UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПорівняльна характеристика системи вищої освіти України та Швейцарії (реферат)
Авторdimich
РозділМіжнародні відносини, ЗЕД, міжнародна економіка
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось15894
Скачало946
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат

 

на тему:

 

Порівняльна характеристика системи вищої освіти України та Швейцарії

 

 

ПЛАН

 

ВСТУП

 

СТУПЕНЕВА СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ

 

а) України

 

б) Швейцарії

 

СИСТЕМА АКРЕДИТАЦІЇ

 

а) України

 

б) Швейцарії

 

ЯКІСНІ ТА КІЛЬКІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

 

а) України

 

б) Швейцарії

 

ВИСНОВОК

 

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

 

ВСТУП

 

Структура вищої освіти України побудована відповідно до структури освіти

розвинених країн світу, яка визначена ЮНЕСКО, ООН та іншими міжнародними

організаціями. Але досвід інших країн ніколи не буває зайвим. Для

порівняння системи освіти України я обрала Швейцарію, оскільки освіта,

надана цією країною вважається однією з кращих у світі.

 

Швейцарія білье відома у нас своїми банками, ніж школами та вузами.

Проте навчальні заклади цієї країни заслуговують найретельнішого

розгляду. Країна здавна відома якістю освіти. При населенні 7,159 млн.

людей (2000 р.) близько 1,1 млн. учнів та студентів. Школи готельного

менеджменту, вищі навчальні заклади («політехнічні школи»-вузи та

університети) відносятся до кращіх у світі.

 

І це при тому, що загальної освітньої програми у Швейцарії не існує.

Країна поділена на 26 кантонів (областей) і кожен з них, спільно з

федеральним урядом, розробляє власну модель цієї системи, орієнтуючись

на потреби регіону. Такий підхід варто застосувати і в Україні де

економічний розвиток регіонів дуже різний.

 

Інтернаціоналізм та космополітизм, властиві Швейцарії, вплинули і на її

місцеву систему освіти. Саме в цій країні вперше з’явилися міжнародні

школи та університети, тут були створені перші міжнародні навчальні

програми (наприклад, International Baccalaureate). Швейцарські ВНЗ

постійно об’єднуються, працюють над спільними дослідницькими проектами

чи спільно навчають студентів за різними програмами.

 

Взагалі, мені цікаво дізнатися, як у такій розвиненій країні налагоджена

система підготовки фахівців.

 

Тому у роботі я ставлю за мету визначити ті чинники, за рахунок яких

Україна, використовуючи досвід Швейцарії, змогла б вивести власну

систему вищої освіти на якісно новий рівень.

 

СТУПЕНЕВА СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ

 

Україна

 

Вища освіта, як одна з найважливіших складових системи освіти, формує в

людини певний рівень знань умінь та навичок, які можна застосувати до

відповідних видів діяльності. Ступеневість вищої освіти полягає у

здобутті різних освітньо-кваліфікаційних рівнів ( характеристики, яка

визначає ступінь сформованості знань, умінь та навичок особи, що надають

здатність виконувати завдання та обов’язки певного рівня професійної

діяльності ).на відповідних етапах (ступенях) вищої освіти.

 

Виходячи із структури вищої освіти, її перший ступінь передбачає

здобуття вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня "Молодший

спеціаліст"; другий - "Бакалавр" (базова вища освіта); третій -

"Спеціаліст", "магістр" (повна вища освіта).

 

Прийняття такої розгалуженої схеми має принципове значення, оскільки це

гарантує людині вільність вибору і дає можливість отримати освіту у

відповідності до розумових і професійних здатностей

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ