UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗастосування інформаційних технологій та їх вплив на результати навчально-виховного процесу в дошкільних закладах (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1675
Скачало109
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Застосування інформаційних технологій та їх вплив на результати

навчально-виховного процесу в дошкільних закладах

 

У період, коли йде пошук застосування інформаційних технологій у всіх

ланках освіти, актуальним і своєчасним є дослідження впливу комп'ютерно

орієнтованих засобів навчання на результати навчально-виховного процесу

в дошкільних закладах. Не викликає сумніву, що великий вплив на розвиток

особистості, її інтелектуальну, емоційну сферу і фізичне здоров'я має

предметно-ігрове середовище, в якому знаходиться дитина і ті умови й

засоби діяльності, якими вона користується. В сучасних умовах важливим

елементом предметно-ігрового середовища, яке розвиває, стають нові

інформаційні технології, в основі яких лежить використання комп'ютерної

техніки.

 

У зв'язку з цим, особлива увага приділяється створенню інтегрованого

розвивального предметно-ігрового середовища, де комп'ютер як засіб

найбільш природно поєднується з іншими дидактичними засобами та методами

[5]. При такому підході комп'ютер стає розвивальним та збагачувальним

сучасним засобом самостійної діяльності дитини [15]. Використання

комп'ютера в якості ще одного принципово нового знаряддя дитячої

діяльності в системі дидактичних засобів сприятиме успішному вирішенню

завдань розвитку особистості дитини.

 

У всіх гуманістичних теоріях і практиках дошкільного виховання минулого

і сьогодення проблемі розвивального предметно-ігрового середовища, його

ампліфікації (збагачення), тобто створенню системи умов, які забезпечать

всю повноту розвитку дитячої діяльності та її особистості, надається

першочергове значення. Зміст розвивального предметно-ігрового середовища

повинен задовольняти потреби актуального, найближчого перспективного

розвитку дитини, становлення її творчих здібностей.

 

Розвивальне навчання з використанням нових інформаційних технологій все

ширше застосовується в дошкільних установах і стає однією з ланок

загальної дидактичної системи дошкільної освіти [7].

 

Аналіз зарубіжної та вітчизняної літератури показав, що проблема

використання комп’ютерно орієнтованих засобів навчання в дошкільних

закладах розглядається в двох напрямах. Перший напрям стосується питань

впровадження у дидактику дошкільної освіти інформаційних технологій і

педагогічних методів їх застосування, розроблення структури занять,

рекомендацій щодо санітарно-гігієнічних і ергономічних вимог, проблем

безпеки з організації комп'ютерно-ігрового комплексу в дошкільних

дитячих закладах [2, 6, 8, 12, 13, 16, 17, 19, 20, 22, 23, 24].

 

Другий напрям досліджень висвітлює всебічний розвиток дітей в

комп’ютерно орієнтованому ігровому середовищі. Ряд дослідників

стверджує, що використання інформаційних технологій в

навчально-виховному процесі дошкільного закладу сприяє оволодінню

уміннями вирішувати завдання конструктивної діяльності та допомагає

формуванню просторових уявлень [26], забезпечує можливості для розвитку

наочно-образного мислення, умови придбання [18] комунікативних навичок,

цілеспрямованості і соціалізації [25], збагачує інтелектуальний,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ