UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКлючові чинники та сучасні інструменти розвитку системи освіти (реферат)
Авторdimich
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2804
Скачало111
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Ключові чинники та сучасні інструменти розвитку системи освіти

 

Визначаючи сучасні підходи та інструменти розвитку системи освіти,

проектуючи модель освіти України у майбутньому, але, насправді, досить

близькому інформаційному суспільстві, ми повинні, з одного боку,

передбачувати і визначати наскільки вітчизняна система освіти здатна

відповідати потребам людини і суспільства, що розвиваються, розглядати,

аналізувати і обирати альтернативи, що надають для навчання такі нові

технології, які змінюють практично всі аспекти життєдіяльності людини.

Водночас ми повинні усвідомлювати, що змінюючи освіту, ми змінюємо саму

людину і суспільство в цілому.

 

Інтеграція і демократизація освіти

 

Сучасне світове суспільство стає дедалі більш глобалізованим,

інтернаціональним, готовим до конкурентної боротьби як на ринках

капіталів, енергетичних ресурсів, товарів, послуг і зайнятості, так у

сфері освіти. Яким буде суспільство майбутнього, як в ньому буде

організована і здійснюватись діяльність людини, технічних і

соціо-технічних систем, який рівень життя людини буде в ньому досягнутий

залежить, в першу чергу, від того, наскільки освіченими будуть його

громадяни.

 

Рівень розвитку освітніх систем, який досягнутий сьогодні в розвинутих

країнах світу, є вагомим чинником їх інтелектуального, економічного,

соціального, науково-технічного, інноваційно-технологічного і

культурного розвитку, який значною мірою забезпечує цим країнам

стабільність й еволюційний характер розвитку, дозволяє удосконалити

життєустрій, поглиблювати демократичні процеси, поступово підвищувати

духовний і матеріальний рівень мирного, творчого життя населення –

головної мети прогресивного розвитку людини і суспільства.

 

Світові тенденції інтеграції і демократизації систем освіти, які

сьогодні яскраво просліджуються, спрямовані до цієї мети, відіграють у

процесі її досягнення провідну роль.

 

Проте зазначимо, що коли ми будемо розглядати в цій статті процеси

інтеграції і демократизації в системі освіти, ми не будемо торкатися тих

складових цих процесів, які, в цілому, є дуже важливими, але які, все ж,

не є суттєвими в контексті даного розгляду (наприклад, при розгляді

процесів інтеграції, ми не будемо говорити про інтеграцію змісту

навчання чи інтеграцію різних форм навчальної діяльності тощо, а при

розгляді процесів демократизації – про самоврядування у студентських

колективах чи участь батьків в управлінні навчальними закладами тощо).

 

Проблема інтеграції системи освіти України у світовий, в першу чергу

Європейський освітній простір, обумовлена самим життям, стратегічною

політикою України на інтеграцію в Європейське і світове співтовариство.

 

У рекомендаціях парламентських слухань про взаємовідносини та

співробітництво України з Європейським Союзом (ЄС) від 28 листопада

2002 року зазначено, що

 

реалізація курсу на європейську інтеграцію України є невід’ємним

елементом внутрішніх реформ, спрямованих на економічне зростання,

підвищення рівня життя народу, розвиток демократії, становлення

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ