UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваНова система освіти. “Золотий вік” світової літератури (реферат)
АвторPetya
РозділКультура, культурологія, етика, естетика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1155
Скачало142
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Нова система освіти. “Золотий вік” світової літератури

 

 

План

 

Нова система освіти

 

“Золотий вік” світової літератури

 

 

Нова система освіти

 

В останню чверть XIX ст. бурхливий розвиток науки і техніки породив у

передових промислових країнах потребу у кваліфікованих кадрах, як

інженерних, так і робітничих. Суспільство поступово починає

усвідомлювати необхідність письменності для широких верств населення.

 

Під впливом ідей французьких просвітителів, передових

педагогів-демократів І.Песталоцці і А.Дістервега, під тиском трудящих у

найбільших країнах Європи в шкільній справі сталися вельми значні зміни.

Вони торкнулися передусім елементарної, початкової школи, відбилися і на

вищій освіті. Початкова освіта, яка протягом сторіч перебувала у віданні

церкви, переходить до управління державою, хоч вплив релігії залишається

значним. В Англії створення системи державної освіти було закладено

законом 1870 р., за яким початкові школи переставали бути

віросповідними. Незабаром держава стала виплачувати спеціальні грошові

субсидії тим школам, які не брали плати за навчання з батьків учнів. У

1880 р. початкова освіта в Англії стала обов'язковою, а в 1891 р. -

безкоштовною.

 

В об'єднаній Німеччині закон 1872 р. про народну школу дещо розширив

викладання реальних предметів і активізував у ній методи навчання. Цим

же законом католицька церква була відчужена від керівництва шкільною

справою. Звичайно, мова йшла не про скасування релігійного навчання і

виховання, просто католицькі кола вважалися опозиційними до правлячої

протестантської династії Гогенцоллернів.

 

У Франції безкоштовна й обов'язкова освіта для всіх дітей віком від 6 до

13 років була введена законами 1881 і 1882 рр. Цими ж законами

відмінялося викладання у школі закону Божого, але для релігійного

навчання виділявся один день на тиждень, вільний від занять.

 

Проте значна частина дорослого населення навіть у великих країнах

залишалася неписьменною. Наприклад, в Росії закон про обов'язкову

початкову освіту був прийнятий лише при радянській владі. У США

безкоштовна, хоч і не обов'язкова початкова освіта існувала вже в кінці

XIX ст. майже у всіх штатах, але масово неписьменним було “кольорове”

населення і значна частина нових емігрантів.

 

Середня школа в європейських країнах протягом майже всього XIX ст. не

зазнала радикальних змін. Єдиним повноправним типом середньої школи

залишалася школа класична, гуманітарна: гімназії в Німеччині і Росії,

ліцеї і коледжі у Франції, граматичні школи в Англії. В останній чверті

сторіччя важко, але пробивало собі дорогу вивчення дисциплін

природничого циклу - фізики, хімії, біології та інших. Запекла полеміка

розгорнулася у США та європейських країнах з питання викладання

біології, особливо теорії Дарвіна про походження видів. Уже це наближало

школу до потреб реального життя, сприяло донесенню до масової свідомості

елементів наукових уявлень про процеси, які відбуваються в природі.

 

Розширилася на кінець сторіччя мережа вищих учбових закладів, передусім

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ