UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВиховання і розвиток дитини (курсова робота)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось23071
Скачало1482
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота

 

Виховання і розвиток дитини

 

 

ПЛАН

 

1. Поняття розвитку:

 

а) Фактори, що впливають на формування особистості;

 

б) Роль активності діяльності і спілкування у розвитку;

 

в) Роль дорослого у соціалізації дитини дошкільного віку;

 

2. Сучасні дослідження про вплив різних факторів на розвиток

особистості.

 

3. Віковий підхід до виховання і навчання дітей, вікова періодизація:

 

а) Розвиваючий характер виховання і навчання, як умова забезпечення

психічного розвитку дитини дошкільного віку.

 

б) Вікові та індивідуальні особливості психічного розвитку. Педагогічна

періодизація дошкільного дитинства.

 

в) Особливості виховання обдарованих дітей.

 

4. Ідея різностороннього розвитку в класичній і сучасній педагогіці:

 

а) Ідея всебічного розвитку соціалістів – утопістів і

філософів-просвітителів.

 

б) Завдання основних напрямів всебічного розвитку особистості.

 

 

1.а. Головною рушійною силою психічного розвитку є наявні у людини

внутрішні і зовнішні протиріччя. Вони виникають, коли у дитини уже

з’являються певні потреби, але немає ще можливості для їх задоволення.

Протиріччя виникають між вимогами суспільства до дитини і готовністю

дитини виконати ці вимоги. Дитина починає шукати форми, що засвоюють

вимоги суспільства. Протиріччя між фізичними і духовними можливостями

дитини викликані явищем акселерації.

 

Закономірності психічного розвитку дитини:

 

нерівномірність розвитку (на різних вікових етапах темпи розвитку тої чи

іншої психічної якості можуть прискорюватися або сповільнюватися).

Психічний і педагогічний – це сензетивні періоди розвитку дитини. Вони

найбільш ефективні;

 

пластичність і компенсація – здатність за допомогою цілеспрямованого

виховання і навчання змінити розвиток, прискорити ті сторони, які

сповільнені або взагалі компенсувати недолік одних сторін розвитку за

рахунок інших;

 

інтеграція – з віком психіка набуває більш цілісного вигляду. Різні

сторони психічного розвитку особистості проникають одна в одну.

 

На дитину у її розвитку впливають такі фактори як спадкові задатки,

соціальне середовище, цілеспрямоване навчання і виховання.

 

Спадковість – прояв у нащадків біологічної схожості з батьками. Дитина

успадковує від батьків анатомо-фізіологічну структуру організму, етапи

його формування та індивідуальні особливості нервової системи. Головне

значення для формування дитини як особистості має те, що вона

успадкувала від батьків такі особливості як високоорганізований мозок,

мовний апарат, мислення, здатність до праці. Спадкові задатки створюють

біологічні передумови для розвитку особистості дитини.

 

Соціальне середовище – матеріальні умови життя суспільства: економіка,

суспільний і політичний лад, форми власності. Але головним у суспільному

середовищі є наявність інших людей, можливість контактувати з ними. Ці

контакти сприяють розвитку власне людських задатків. Певну роль відіграє

природне середовище, екологічний стан, клімат, рельєф. Але соціальне

середовище діє не безпосередньо на психічний розвиток, а опосередкованим

фактором.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ