UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування культури поведінки в сучасній школі (курсова робота)
Автор
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось31081
Скачало672
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота

 

Формування культури поведінки в сучасній школі

 

Зміст

 

І. Вступ………………………………………………………………………….

 

ІІ. Основна частина…………………………………………………………….

 

Розділ І. Завдання та зміст виховання культури поведінки школярів……...

 

1.1. Виховання культури спілкування між людьми…………………….

 

1.2. Виховання культури побуту…………………………………………

 

1.3. Формування культури зовнішнього вигляду……………………….

 

Розділ 2. Форми, методи та засоби виховання культури поведінки учнів…

 

2.1. Виховання культури поведінки школярів на уроках в початкових

класах…………………………………………………………………

 

2.2. Виховання культури поведінки в позаурочній діяльності………...

 

2.3. Значення засобів народної педагогіки у вихованні культури поведінки

молодших школярів……………………………………..

 

ІІІ. Висновки……………………………………………………………………

 

IV. Додатки……………………………………………………………………..

 

V. Список використаної літератури………………………………………….. 3

 

11

 

11

 

16

 

19

 

22

 

24

 

29

 

44

 

58

 

67

 

70

 

100

 

 

 

І. Вступ

 

Демократизація і гуманізація національної школи зумовлюють актуальність

проблем морального виховання учнів. На Всеукраїнському з’їзді

педагогічних працівників зазначалося, що найбільш пріоритетні з них

по-новому можуть бути осмислені тільки з урахуванням загальнолюдських

цінностей і національних традицій, шляхом перетворення всіх раніше

існуючих відносин. Нині школа безпосередньо відчуває вплив економічних

перетворень, вступу країни до ринку.

 

Водночас саме школа покликана сформувати особистість майбутнього

громадянина, готового правильно співвіднести цінності й ідеали

навколишнього світу. Нові соціальні реалії вимагають якісно нових

дослідницьких підходів до проблем морального виховання особистості. Це

визначається кільком факторами.

 

По-перше, зміни в загальнолюдській свідомості у зв’язку з визначенням

людини “мірилом всіх речей” зумовлюють зростання значення гуманістичних

завдань сучасного суспільства і реалізацію наявних громадських

можливостей і резервів у цьому напрямі. По-друге, практика морального

виховання, що склалася, характеризується суперечливістю. Це зумовлено

недоліками суспільного розвитку, негативними прикладами поведінки

дорослих, що нині повсюдно вкорінилися: невідповідність слова і діла,

соціальна індиферентність, жорстокість і байдужість у ставленні до

оточуючих, граничний егоцентризм. По-третє, актуальність наукової

розробки проблеми формування першооснов моральної культури у

підростаючого покоління пов’язана з необхідністю врахування

психологічних особливостей сучасних дітей, суперечностей в їхньому

розвитку, зумовлених соціально-психологічними характеристиками сучасної

сім’ї, тенденціями до посилення відхилень у поведінці, байдужості до

громадських справ і турботи про інших, втратою віри в дорослих.

 

Про надзвичайну важливість і значущість цієї проблеми свідчить, зокрема,

те, що в Концепції виховної роботи визначено основні завдання формування

моральної культури учнів.

 

Розділ 3. “Національне виховання як фактор цілеспрямованого формування

особистості. Основні напрямки національного виховання”:

 

- формування особистості (національної самосвідомості, розумової,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ