UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСкачки при розв’язані. Домінантсептакорду в тоніку (реферат)
АвторPetya
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось827
Скачало257
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему

 

Скачки при розв’язані. Домінантсептакорду в тоніку

 

План

 

1. Скачки квінт

 

2. Подвійні скачки

 

3. Протилежні і паралельні октави в заключних каденціях

 

Література

 

При розв’язані доминантсептакорду і його обернень в тоніку практика

показала деякі відступи від вищеописаних прийомів голосоведення.

 

1. Скачки квінт

 

Домінантний секундакорд - D2 - при своєму розвязані в тонічний

секстакорд допускає стрибок квінти D2 в квінту Т (скачки звуків квінт).

Такий стрибок застосовується переважно у верхньому голосі (мелодії) і

звичайно по напряму протиставлений ходу баса. Зрозуміло тому, що

висхідному квартовому стрибку віддається перевага низхідній квінті:

 

В цьому обороті (D2-Т6) можливий стрибок і основних звуків:

 

2. Подвійні скачки

 

Одночасно з скачками квінт в обороті D2-Т6 можливі також скачки і

основних звуків за умови руху двох верхніх голосів паралельними

квартами, але не квінтами:

 

Примітка. В більш окремих випадках подвійні скачки при розв’язані D2 в

Т6 утворюються протилежним рухом верхнього і середнього голосів або

низхідним ходом квінти паралельними квартами в середніх голосах:

 

Разом з D2 і домінантовим терцквартакордом (D43) може бути розвязаний в

повний або неповний тонічний тризвук із стрибком основних звуків:

 

Різні скачки можливі і зрідка спостерігаються в оборотах D65-Т як,

наприклад:

 

3. Протилежні і паралельні октави в заключних каденціях

 

b

 

d

 

@

 

B

 

h

 

j

 

n

 

p

 

ј

 

ѕ

 

А

 

ж

 

@

 

D

 

ј

 

А

 

ж

 

???? нерідко розв’язується в тоніку з протилежними і навіть з

паралельними октавами в крайніх голосах:

 

Такі октави з творчої практики перейшли якоюсь мірою в педагогічну і в

голосоведенні допускаються. Приклад гармонізації:

 

ЛІТЕРАТУРА

 

 

1. Абдулин З. Б. Теория и практика музыкального обучения в

общеобразовательной школе. – М., 1983.

 

2. Апраксина О. А. Методика музыкалного воспитания. – М., 1983.

 

3. Верещагіна А., Жофчак З. Методика викладання музики на релятивній

основі в І класі.– К., 1977.

 

4. Грицюк Н., Зінькевич О., Майбурова К., Шурона Н. Слухання музики в 1

– 3-х класах. – К., 1982.

 

5. Дмитриева Л. Г., Черноиваненко Н. М. Методика музыкального вопитания

в школе. – М, 1989.

 

6. Леонтович М. Практичний курс навчання співу в середніх школах

України. – К.,1989.

 

7. Лужний В. Методика викладання музики в першому класі. – К., 1984.

 

8. Кодай З. Избранные статьи. – М.,1983.

 

Огороднов Д. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной

школе. – Київ, 1977.

 

10.  Орлова Т., Бенина Р. Учите детей петь. – Москва, 1988.

 

11. Ростовський О. Я. Методика викладання музики в початковій школі. –

Тернопіль. – Навчальна книга “Богдан”. –2000.

 

12. Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкалного

воспитания. –М., 1990.

 

0

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ