UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВизначення поняття ”цінність” (реферат)
Авторdimich/www.ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось12167
Скачало658
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему

 

Визначення поняття ”цінність”

 

За свою історію філософія пережила три основні періоди (онтологічний,

гносеологічний і аксіологічний) і змінила три провідні тенденції, кожна

з яких визріла у попередній і залишилася у змісті наступної.

 

Таблиця 1

 

Основні етапи розвитку філософії

 

Вихідний об’єкт і матеріал філософії Природа

 

(Космос, Бог, Всесвіт). Суспільство

 

(як сукупність). Людина

 

(як індивід і особистість).

 

Основні

 

етапи розвитку філософії Онтологічний

 

(з VII-VI в. до н. е. по XVI в. н. е.) Гносеологічний (XVII ст. – 60-і

рр. XIXст.) Аксіологічний (2-га пол. XIX ст. до XXI ст.)

 

 

 

Головним завданням аксіології виступає визначення самого поняття

”цінність”.

 

Нами було ретельно досліджено зміст підручників з педагогіки для вищої

школи, починаючи з 1960 року (О.Г. Ковальов, Н.О. Константінов,

М.І. Болдирєв, О.П. Кондратюк, С.П. Баранов, В.В. Бєлорусова,

М.В. Савін, С.Ф. Збандуто, Г.І. Щукіна, І.Т. Огородников).

 

Лише у двох підручниках – Г.І. Щукіної (1966 р.) та І.Т. Огородникова

(1968 р.) – в кожному з них по одному разу зустрічається поняття

”цінність” як продукт суспільної праці.

 

В Україні вперше вийшла у 1964 році українською мовою книга

В.О. Василенка ”Цінність та оцінка”. До 1965 року в СРСР термін

”аксіологія” використовувався лише при критиці буржуазних концепцій.

 

У Радянському Союзі філософська дискусія з проблем цінностей уперше

відбулася у 1965 році в Тбілісі.

 

Наступна наукова конференція з проблем особистості та її ціннісних

орієнтацій відбулася уже в 1968 році в м. Тарту.

 

Слід зауважити, що, включно до 1996 року, у вітчизняній педагогіці

замість поняття ”цінності” у вжитку були ідеї, ідеали, принципи, норми,

погляди, вимоги тощо.

 

Сучасна філософія і методологія науки розглядає поняття цінностей як

одне із найскладніших. Теоретико-методологічне обґрунтування цінностей

знаходимо у працях вітчизняних та зарубіжних філософів і соціологів

(В.С. Лутай, В.Г. Кремінь, І.А.Зязюн, В.І. Воловик, А.Д. Ятченко,

Н. Речер, Б.С. Гершунський, Ю. Школенко, О. Дробницький, І. Майзель,

М. Розов, М.Коган, В. Марков, Ю. Солонін, О.Д. Научитель, К. Байєр).

 

В Україні, як і в багатьох країнах світу, зростає молода наука –

філософія освіти (В.С. Лутай, М.Д. Култаєва, В.П. Андрущенко,

М.І. Михальченко, В.В. Корженко, С.Ф. Клепко, Л.С. Гобунова), предметом

якої у тому числі є ціннісний потенціал освіти.

 

Соціогенез загальнолюдських цінностей в системі філософської думки як

етичного явища досліджено в працях вітчизняних (С. Шардаков, М. Бургін,

В. Кузнецов, П. Гуревич, С. Кучинський, М. Зотов, М. Сєдов, В. Соколов,

Н. Малиновська, Т. Перерва, Ю. Смоленцев, Л. Карпинський) та зарубіжних

вчених (М. Рокич, Г. Оллпорт, Д. Гілеспі, Н. Кантріл, К. Клакхон,

Т. Парсонс, М. Мід, Ф. Бенедикт).

 

Т. Парсонс відзначив, що на початку 70-х років ХХ ст. аксіологія, яка

включає в себе широкий спектр ідей – від релятивізму до абсолютизму, від

суб’єктивізму до об’єктивізму, від скептицизму до догматизму – виконала

в основному завдання власного обґрунтування. Були визначені предмет

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ