UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваОсвіта як головний фактор формування економіки інноваційного типу (реферат)
Авторdimich/www.ukrreferat.com
РозділЕкономічні теми (різне), реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4202
Скачало342
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Освіта як головний фактор формування економіки інноваційного типу

 

В умовах становлення та розвитку економіки інформаційного типу якісно

новим ресурсом процесу виробництва стають творчі здібності людей,

здатних постійно генерувати нові технології. Важливим чинником

формування бажаних параметрів інноваційного ресурсу, з погляду

довгострокового росту соціально-економічних, культурних, творчих

стандартів суспільства, необхідно розглядати не стільки економічну,

скільки соціальну політику уряду, спрямовану на розвиток творчих

здібностей громадян.

 

Як справедливо зазначає Т. Гільфасон, науковці раніше не надавали

істотного значення можливості прискорення науково-технічного прогресу в

довгостроковій перспективі у результаті високої якості освіти.

 

З метою дослідження впливу освіти на процес становлення і розвитку

економіки інноваційного типу проведемо наступний аналіз.

 

Характеризуючи генезис ідеї впливу освіти на економічний розвиток

необхідно назвати перші дослідження у цьому напрямі Єдварда Денісона. За

його оцінками, що були зроблені за емпіричними даними 1960 рр., сукупний

економічний вплив фактора прогресу знань давав до 40 % національного

продукту на той час. Відмінність такої позиції американського вченого

від загальнопоширених чинників пояснення економічного росту

(М. Кондратьєв – хвильовий характер соціально-економічного розвитку,

Й. Шумпетер – технічні інновації та стимули і здібності підприємця,

Дж. фон Нейман – ефективний попит, норма прибутку, Р. Харрод –

ефективний попит та робоча сила тощо) можна вважати майже критичною,

оскільки соціальні чинники до цього здебільшого не враховувалися в

процесі пояснення економічної динаміки. Їх вплив можна було визначити

лише індуктивними шляхом, розвиваючи та узагальнюючи далі логіку аналізу

цих науковців.

 

Отже, з одного боку, не існує достатніх підстав стверджувати, що класики

інноваційних теорій нехтували впливом соціальних стандартів на

технологічний прогрес, однак, з іншого – завжди залишалося враження, що

закладені ідеї можна й надалі узагальнювати для того, щоб знайти ще

більш глибинні причини пояснення інновацій.

 

Незважаючи на швидке поширення тенденції формування постіндустріальної

(інформаційної) економіки в провідних країнах світу, основою існування

цивілізації залишається техногенний (природоємний) тип розвитку

суспільства. Він базується на застосуванні засобів виробництва,

створених без урахування екологічних обмежень, характеризується швидким

використанням непоновлюваних видів природних ресурсів, насамперед,

корисних копалин, та надмірною експлуатацією відтворювальних ресурсів

(наприклад, ґрунту, лісу) зі швидкістю, що перевищує можливості їхнього

повноцінного відтворення і відновлення. Особливістю даного типу

розвитку, крім зазначених вище, стала наявність негативних екстерналій,

коли цінність екологічних ресурсів не відбивається в ціні товарів.

Витрати ресурсів не враховуються в ринковій вартості товарів, однак є

витратами для суспільства в цілому чи майбутніх генерацій.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ