UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПрофесійна діяльність по формуванню та корекції цінностей (реферат)
Авторdimich/www.ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2843
Скачало276
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему

 

Професійна діяльність по формуванню та корекції цінностей

 

У своєму житті кожен з нас самостійно вирішує, що, коли та як робити.

Вибір дії, вчинку визначається нашим вихованням, поведінкою, поглядами

наших колег, їх оцінками та очікуванням нами результатів. За висловом

У.Метьюза, "вінцем всіх здібностей є здоровий глузд. Недостатньо робити

гарні речі, їх треба робити в свій час та в належному місці. Талант

знає, що робити, такт повинен підказати, коли робити та як робити".

 

У характері кожного з нас, десь глибоко-глибоко, до певного часу

визріває зерно вчинку. Прокинувшись та дозрівши, воно може підняти Вас

на таку висоту, якої Ви ніколи й не сподівалися досягти. Рішення з

Вашого минулого – це Ваша поведінка сьогодні, вони – основа Вашого

розуміння цінностей життя.

 

На низькому рівні значимості у випускників шкіл знаходяться такі

цінності як: альтруїзм, навчання, професійна діяльність, дозвілля,

служба в армії.

 

Наші дослідження серед вчителів дали таку ціннісну картину.

 

Перша цінність – здорове сімейне життя та виховання власних дітей.

 

Друга цінність – матеріальне благополуччя.

 

Третя цінність – професійна діяльність як джерело благополучного

існування.

 

Четверта цінність – розвиток* власних здібностей.

 

П’ята цінність – позитивне спілкування з людьми.

 

Шоста цінність – пізнання себе.

 

Сьома цінність – залучення до культури.

 

Уміння проясняти та змінювати цінності є для вчителя дуже важливим з

тієї точки зору, що він бере участь в процесі формування цінностей

майбутніх поколінь.

 

Педагог, не здатний проясняти особисті цінності, не зможе формувати їх у

інших. Робота менеджера освіти включає в себе право винесення суджень

про те, що важливо, а що – ні.

 

Таблиця 16

 

Ціннісні орієнтації людей зрілого віку

 

Не досягли вищої майстерності (іноді досягли уявного успіху) Досягли

вищої майстерності та справжнього успіху

 

Дисгармонія, розлад з собою. Гармонія.

 

Працьовитість. Працьовитість.

 

Деяка схожість на людей свого кола. "Неоднаковість осіб".

 

Дуже високий (або низький) рівень домагань, гординя. Нормальний рівень

домагань.

 

Неадекватна самооцінка. Адекватна самооцінка.

 

Націленість на задачі виживання, функціонування. Націленість на задачі

розвитку.

 

Орієнтація на економічне, раціональне, технічне. Орієнтація передусім на

духовне, соціальне, екологічні проблеми.

 

Нерозкриття свого "Я". Сміливість бути самим собою.

 

Тверде проходження вікової "ролі". Деяка "дитячість".

 

Мотивація досягнень. Мотивація інтересу.

 

Прагнення до конкурентної боротьби. Спокійне ставлення до досягнень

інших.

 

Культивування смутку та горя ("ослик іа-іа"). Висока культура радості та

щастя.

 

Прагнення до справедливої конкурентної боротьби. Спокійне ставлення до

досягнень інших.

 

Схильність до звинувачення, різкий тон висловлювання. Терпимість.

 

Емоції гніву, критики, заперечення, нерозуміння гумору. Емоції сміху,

доброго гумору.

 

Наслідування усталеним канонам. Інноваційна потреба.

 

Власна тверда позиція та спроба залучити до неї інших. Власна тверда

позиція, що не нав’язується іншим.

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ