UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75850
останнє поновлення: 2016-12-08
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсиходіагностика: історія розвитку, суть, етапи формування (курсова)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось47229
Скачало2869
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Курсова робота

 

на тему:

 

Психодіагностика: історія розвитку, суть, етапи формування

 

Зміст

 

Вступ

 

Розділ І. Історія розвитку психодіагностики

 

Розділ 2. Суть психодіагностики як науки

 

Розділ 3. Етапи формування

 

3.1. Міфологічний етап

 

3.2. Філософський етап

 

3.3. Науковий етап

 

Висновок

 

Список використаної літератури

 

Вступ

 

Психологічна наука в нашій країні нині вступає в якісно новий етап свого

розвитку. Разом з обов’язковим курсом «Психологія» на різних факультетах

вищих навчальних закладів. Психодіагностика в системі практичної

психологічної служби має свої принципові особливості. У деяких

дослідженнях вітчизняних та закордонних психологів відзначається

необхідність розрізнення психодіагностики науково-дослідної та

науково-практичної Льюіс Медіоон Герман Роршаха Г.Мюррей, Девід Векслер.

Науково-практична психодіагностика орієнтується на різні записи

суспільної практики, на завдання формування всебічно і гармонійно

розвинутої особистості. Після деяких нововведень Л.Термена і його колег

щодо школи Біне, тести почали використовувати для визначення

індивідуально-психологічних властивостей. Найбільші вимоги висувалися до

діагностики інтелекту.

 

В останні десятиріччя відмічається гуманізація робіт з психодіагностики

(як дослідницьких, так і практичних). Тепер головною метою

психодіагностики стає забезпечення повноцінного психічного та

особистісного розвитку, людини. Психодіагностика прагне розробляти такі

методи, які б сприяли розвитку дітей, молоді, подоланню труднощів, які

виникають. Головна мета психодіагностика – це створення умов для

проведення змістовної діагностикорозвивальної робот. У діагностиці

необхідно вміти виділити психологічну проблему, правильно поставити

запитання. Одержати потрібну інформацію від учителів, батьків, учнів,

проаналізувати цю інформацію і зробити висновок, що має не просто

практичну спрямованість. Але й спрямованість на аналіз конкретного,

одиничного випадку. Психодіагностика – це наука і практика психічного

діагнозу. Широке застосування психодіагностика знаходить у сфері

консультативної роботи та психотерапевтичної допомоги у вирішенні різних

видів питань.

 

Дані психодіагностики можуть використовуватись для розробки

прогностичних питань.

 

Психодіагностика зародилась в кінці 20 ст і виступає як наука

психологічних розбіжностей та претендує на їх вимір, підійшла до початку

нового часу закладеної в дискусіях та спорах вимірів інтелекту пройшовши

за дуже короткий період часу шлях від Гальтоновських шкал розуму до

тестів Біне. Історично склалося так, що х моментів появлення і до кінця

19 ст психодіагностика була орієнтована на вимір індивідуальних

розбіжностей інтелекту. І це не випадково якщо згадати про те, які надії

про розумі чоловіка покладено 19 ст. Попереду нові перемоги і невдачі

дискусії і відкриття яким було ознаменований розподіл психодіагностики у

19 ст.

 

Розвиток психодіагностики в період з 1901 до кінця 1920 років.

 

Основними вченими були Льюніс Медісон – його підхід заключався в

провірці валідності і надійності заданої школи. Ця шкала була

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ