UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДержавна освітня політика Чехії періоду суспільних змін: стан, тенденції, проблеми (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділДержавне регулювання економіки, інвестиції
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3955
Скачало399
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Державна освітня політика Чехії періоду суспільних змін: стан,

тенденції, проблеми

 

Вивчення досвіду країн Центральної та Східної Європи, зокрема Чехії, є

надзвичайно важливим для України, оскільки в Україні відбуваються

процеси демократичних перетворень в усіх галузях суспільного життя.

Проблеми відповідних трансформацій в освіті України у зв’язку із

входженням до європейського освітнього простору потребують нових

підходів до їх вирішення. У цьому розумінні досвід Чеської Республіки є

надзвичайно цінним, його висвітлення, узагальнення та осмислення

відкривають можливості творення сучасної освітньої політики з

урахуванням переваг та недоліків, а також шляхів їх подолання, які вже

пройдені в європейських країнах.

 

До вивчення досвіду Чеської Республіки та проведення досліджень у цій

сфері спонукають також визначені науковцями чинники. Серед них такі як:

 

- поглиблення процесів глобалізації, модернізації, інтеграції у світі;

 

- зростання ролі освіти в суспільному розвитку;

 

- відставання розвитку освіти від потреб і запитів суспільства;

 

- брак системних аналітичних досліджень проблем освіти;

 

- необхідність вивчення досвіду розвитку освіти в розвинених,

демократичних, правових країнах;

 

- доцільність інтеграції систем освіти посттоталітарних країн у світовий

освітній простір тощо [15, с. 6].

 

Цей досвід є суттєвим для України ще й тому, що проблеми ефективності

державного управління освітою на сучасному етапі демократичних

перетворень в Україні викликають особливу увагу як у керівників освіти,

так і у споживачів освітніх послуг - учнів, студентів, їх батьків -

усіх, хто навчається та навчає [8].

 

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Серед публікацій з проблем

освітньої політики та державного управління освітою в Чеській Республіці

можна виділити три групи. До першої групи слід віднести праці науковців

Мирослава Беблави [4], Авізера Такера [1], Х.Воссенштейна [5], Габора

Халаша [6] та ін., у яких висвітлюється історія вступу Чеської

Республіки в ЄС. Визначено переваги, отримані в результаті членства в

Євросоюзі, серед яких такі:

 

- можливість навчання в кращих європейських університетах, вільний

доступ до новітніх наукових відкриттів;

 

- підвищені вимоги до якості роботи державних і судових органів;

 

- підвищення життєвого рівня й оплати праці [11].

 

До другої групи входять праці, що розкривають взаємодію ЄС і України.

Зокрема, автор аналітичної доповіді про специфіку нового етапу

розширення ЄС робить спробу відповісти на запитання про те, якими мають

бути механізми, що компенсували б можливі втрати в окремих сферах

співробітництва, які проблеми можуть постати перед нашою державою у

зв’язку із розширенням ЄС [9].

 

Наступна група досліджень присвячена вивченню проблем європейської

політики України, еволюції політики Євросоюзу щодо країн Центральної та

Східної Європи, взаємодії України з Євросоюзом, основним етапам

формування зовнішньополітичних стратегій Чеської Республіки. Це

дисертаційні дослідження Т.В.Андрущенко, Н.М.Буренко, В.М.Вакулича,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ