.

Коло і круг. Розв\’язування прикладів і задач на вивчені випадки арифметичних дій . Вирази з дужками на дії різного ступеня. Вправи на закріплення таб

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
748 9892
Скачать документ

Реферат на тему:

Коло і круг. Розв’язування прикладів і задач на вивчені випадки
арифметичних дій . Вирази з дужками на дії різного ступеня. Вправи на
закріплення таблиці множення числа 3.

Тема. Коло і круг. Розв’язування прикладів і задач на вивчені випадки
арифметичних дій .

Мета. Ознайомити учнів з колом; вчити розрізняти коло і круг; креслити
коло за допомогою циркуля; формувати уміння розв’язувати приклади і
задачі на вивчені випадки арифметичних дій.

Обладнання. Таблиця усних обчислень; таблиця “Коло, круг”; циркулі;
“Картки поточного та тематичного контролю знань”.

Зміст уроку

I. Організація класу.

II. Контроль, корекція і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

а) Пояснити розв’язання задачі 713.

б) Скласти подібну задачу.

в) Із завдання № 714 зачитати приклади, які були розв’язані неправильно,
назвати правильну відповідь.

2. Завдання для опитування.

а) Вибірково назвати табличні результати множення-числа З (З • 6; З • 8;
3 -4… )

б) Виконати завдання №№ 51, 52 у посібниках “Картки поточного та
тематичного контролю знань” (с. 30).

Учні працюють за варіантами.

3. Усні обчислення.

а) Гра “Нанизай намисто”.

Один учень записує в кружечках результати таблиці множення числа 2, а
другий — результати множення числа 3.

б) Гра “Влучний стрілець”.

— Розгляньте малюнки. Кожен із трьох хлопчиків зробив по чотири
постріли. Хто з них переміг? Хто скільки набрав очок?

Руслан (9 + 8 + 8 + 6 = 31) Ігор (10 + 8 + 7 + 7 = 32)

Андрій (10 + 9 + 8 + 7 = 34) в) “Кругові приклади”.

III. Вивчення нового матеріалу.

а) 3 поданих фігур вибрати кружечки.

б) Із скількох кружечків складено сніговика? ляльку?

2. Пояснення.

а) — Розгляньте малюнок.

— Це круг. Лінія, яка є межею круга, називається колом. Коло будують за
допомогою циркуля. Точка О, в якій міститься голка циркуля, — центр
кола. Відрізок ОА — радіус кола.

б) — Розгляньте малюнок.

— Скільки точок перетину має пряма з колом? Покажіть їх.

— Які фігури лежать у колі зліва (справа)?

— Які фігури обмежені одночасно двома колами?

— Які фігури лежать за межами першого (зліва) кола?

в) Ознайомлення з інструкцією побудови кола за допомогою циркуля.

1) Розвести ніжку циркуля і вістря олівця на величину заданого радіуса.
Для цього голку треба встановити на нульову поділку лінійки, а вістря

олівця — на поділку, числове значення якої дорівнює заданій величині
радіуса.

2) Встановити голку в задану точку. Для цього правою рукою треба тримати
олівець, а пальцем лівої руки спрямовувати вістря голки в задану точку.

3) Коло креслять за годинниковою стрілкою, нахиливши циркуль трохи
вперед у напрямі руху олівця. Починати креслити слід від нижньої точки
кола (від себе).

4) Креслити коло треба однією рукою, тримаючи олівець за верхній і
кінець.

5) Лікоть правої руки спочатку відведений від корпуса, а в міру ,
наближення вістря олівця до кінця (і початку) кола поступово
наближається до нього.

3. Первинне закріплення.

а) Побудова кола на окремих аркушах паперу.

6) Виконання завдання № 716.

в) Гра “Оживи фігури”.

IV. Фізкультхвилинка.

V. Розвиток математичних знань.

1. Розв’язування і порівняння задач (№ 718).

2. Самостійна робота. Задача 719; приклади № 720.

VI. Підсумок уроку.

Заучування віршика. Без початку, без кінця, Без кутів фігура ця. Сонечко
їй вірний друг, А зовуть її всі — круг.

VII. Домашнє завдання. №№ 721, 722 (с. 122).

Тема. Вирази з дужками на дії різного ступеня. Вправи на закріплення
таблиці множення числа 3

Мета. Вчити знаходити значення виразів з дужками на дії різного ступеня;
закріпити знання таблиці множення числа 3, формувати уміння розв’язувати
і пояснювати розв’язання задач.

Обладнання. Таблиця усних обчислень; картки для опитування; сигнальні
картки; малюнки та схеми задач.

Зміст уроку

I. Організація класу.

II. Контроль, корекція і закріплення знань.

?

?

¤1/4aeei?>

@

F

?

I

O

?

¤1/4e@

I

eeeeeeesseeesseesseessesseesseess

j I oe O!2″4″eeeeeeeeeeeeeeeesseeeeeeee

U®U–NU?U…U…

Перевірка домашнього завдання.

а) Із завдання № 721 зачитати значення виразів із дужками.

б) Один учень пояснює розв’язання задачі 722, другий — читає відповідь
до задачі.

2. Завдання для опитування.

а) Завдання № 723.

б) — Що називається колом?

— Що таке центр кола? радіус кола?

в) Накреслити коло, радіус якого 2 см.

3. КАРТКИ ДЛЯ ОПИТУВАННЯ.

№ 1.

1) Обчислити.

2-6+16 3-2 + 40

18 : 2 + 36 3-9-19

16 : 2 + 28 3-7 + 40

2) Задача. 8 слив розклали на тарілки, по дві сливи на кожну. Скільки
тарілок використали?

№2.

1) Як називається відрізок ОА?

Як називається лінія, яка є межею круга?

2) Порівняти вирази.

3.8+17 ?2.9+14

16:2 + 7?3.3 + 52

2.8 + 46?3.6 + 35

14:2 + 8? 18:3 + 6

4. Усні обчислення.

а) Усне розв’язування задач № 724.

б) Гра “З якого вулика бджілки?”

На бджілках відповіді, серед яких є і «зайві» числа. Двоє учнів
починають одночасно складати і розв’язувати приклади, з’єднуючи лініями
квадратики з відповідями на бджілках. Виграє той, хто швидше і правильно
проведе всі лінії.

Учні класу за допомогою сигнальних карток визначають переможця.

III. Фізкультхвилинка.

IV. Розвиток математичних знань.

1. Обчислення виразів з дужками і без дужок. Виконання завдання № 725 (з
коментуванням).

2. Практична робота (№ 726).

3. Пояснення розв’язання задачі 727 (усно).

4. Розв’язування задачі.

З 20 м тканини пошили 8 простирадл, по 2 м кожне. Скільки метрів тканини
залишилося?

На дошці — скорочений запис задачі.

Учні вивчають задачу, складають план розв’язування, а потім самостійно
записують розв’язання у зошити. 5. Робота в групах. Перший рівень.

1) Знайти значення виразу 3 • а, якщо а = 9.

2) Обчислити.

3-7 + 40 3-7-9

3-8 + 38 3-5-8

Другий рівень.

1) Знайти значення виразу 3 • а + 15, якщо а = 8.

2) Поставити знак >,

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020