UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
Назва Робота над розвитком у дітей логічного мислення та зв\'язного мовлення (реферат)
АвторPetya/www.ukrreferat.com
РозділМатематика, алгебра, геометрія, статистика
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3205
Скачало507
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Робота над розвитком у дітей логічного мислення та зв'язного мовлення

 

 

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ

 

Робота над розвитком у дітей логічного мислення та зв'язного мовлення.

 

Дитина від природи — творець, мрійник. Тому п уява не може обмежитися

кімнатою класу. Необхідно дати більше світла, повітря, сонця в

приміщення; більше зацікавленості, життєрадісності в прийомах навчання і

захопити її сприйнятливу душу добрим і прекрасним.

 

Дитина любить слухати читання, любить розмовляти. Сім'я і школа можуть і

повинні розвивати в неї ці дари, дані їй природою. А основою її

розумового та інтелектуального розвитку має бути робота над розвитком

мислення і мовленнєвих умінь. Адже для того, щоб сформувати активну,

духовно багату, розвинену особистість, потрібно приділяти велику увагу

оволодінню мови як засобу спілкування, вчити дітей точно, лаконічно,

послідовно висловлювати свої думки.

 

Вже з перших днів навчання в школі проводжу цілеспрямовану роботу щодо

розвитку зв'язного мовлення. її я поєдную з роботою над виразністю

читання. Адже в основі прийомів викладання виразності читання — почуття

слуху, яке сприяє розвитку тісно зв'язаного з ним усного мовлення.

Завдання цього способу викладання полягає в тому, щоб слух учнів

сприймав для свого розвитку звуки слів тільки з тією інтонацією, яка

необхідна даному випадку; крім того ці прийоми виробляють в учнів звичку

свідомо сприймати почуте.

 

Для читання, мовлення необхідне комбіноване дихання. Використовую такі

вправи:

 

а) вимовляти слово по складах сильним поштовхом повітря;

 

б) уявити, що треба загасити свічку, яка стоїть перед вами на

протилежному кінці столу;

 

в) вимовляти ряд проривних звуків б, п, д, т, та зубних, проціджуючи

повітря;

 

г) прочитати речення, текст позначивши паузи для вдиху. Наприклад:

"Зробив діло — гуляй сміло".

 

Обов'язково звертаю увагу на постановку голосу. Діти повинні звикати

говорити голосом середньої сили, при необхідності послаблюючи або ж

підвищуючи силу звуку. Стежу за тим, щоб діти не напружували свій голос

до крику.

 

Важливою умовою гарного читання є ритм. У дітей завжди спостерігається

поспішливість під час читання, що негативно впливає на виразність і на

розвиток зв'язного мовлення, адже відбувається лише механічне вимовляння

слів, які бачить тільки око, а розуміння відсутнє, так як свідомість не

встигає опанувати такого швидкого читання.

 

Перед читанням пропоную учням відшукати розділові знаки, які є в тексті.

Після цього пояснюю дітям значення знаків і тривалість зупинок на

кожному з них, але не показуючи, як це робиться голосом. (Чим більша

відмінність написаної думки однієї від іншої за змістом, тим довшою має

бути при читанні зупинка між ними). Після цього пояснюю дітям, що вони

можуть робити паузи і на свій розсуд, згідно змісту прочитаного, тобто

логічні паузи. Але здебільшого їх я розставляю сама. Прийоми викладання

виразного читання виробляються шляхом спостереження за звичайною

розмовною мовою.

 

Також особливого значення надаю таким раніше набутим умінням школярів

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ