UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваТекст. Загальне уявлення про текст (урок)
АвторPetya/www.ukrreferat.com
РозділМовознавство, філологія, реферат, курсова, диплом
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4515
Скачало375
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Текст. Загальне уявлення про текст (урок)

 

 

Тема: Текст.

 

Мета. Сформувати у дітей загальне уявлення про текст. Ознайомити дітей з

різними тинами текстів, вміти їх розрізняти та складати. Розвивати

образне мислення, уяву, усне і писемне мовлення; поглиблювати знання

дітей з даної теми. Виховувати любов і бережне ставлення до природи

рідного краю.

 

Обладнання: Таблиця - схема, малюнки, загадка, казковий герой.

 

Хід уроку.

 

І. Організаційна частина.

 

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

 

Сьогодні у нас незвичайний урок, на якому буде багато незвичайного,

цікавого, казкового.

 

- Ви вже багато знаєте по цій темі, але за літо трошки забули. Тепер ми

дещо пригадаємо і дізнаємося про щось нове.

 

- На урок до нас прийшли гості і ще на протязі уроку будуть приходити

інші гості.

 

- Ось перший гість (сорока-поштарка)

 

Сорока. Я прилетіла до вас з лісової школи і принесла лист.

Заадресований конверт у якому запрошення (Вчитель зачитує).

 

Вчитель. Ну, як, діти! Допоможемо звірятам? Тоді вирушаймо.

 

Сорока. Зачекайте трошки, любі друзі! Я ж, так далеко летіла, багато

цікавого бачила; та цілу дорогу мовчала, бо лист у дзьобику тримала. Тож

можна я трохи спочину? А ви за цей час покажіть мені чи вмієте ви гарно

писати?

 

Вчитель. – Добре, але й ти з нами повчись!

 

Каліграфічна хвилинка.

 

-Ліс, окраса всіх країн.

 

Звуко-буквенний аналіз: країн – [крайін] – б.б, 6 зв, 2 ч, 4 пр. 2 скл.

 

Вчитель. – Діти. Ліс не тільки окраса всіх країн, але багатство кожної

країни. І наша Україна недарма оспівана поетами та письменниками різних

країн. За її мальовничі гаї та діброви, за чудові ліси та незвичайну

красу люблять усі рідну землю. І ми теж любимо нашу Батьківщину і

оберігаємо її природу.

 

Вчитель. – Ну як, сороко? Ти вже відпочила? Можна вирушати?

 

Сорока. – Ви знаєте, любі діти! Летіла я сюди летіла і побачила

другокласницю Олю. З нею трапилась якась пригода. А яка, я забула. Може

ви пригадаєте?

 

Вчитель. – Цю пригоду ми чули. Але краще прочитаємо про неї.

 

С. 25. впр. 82. (Учень читає)

 

Сорока. – Це щось не так. Я нічого не розумію. Всі ці речення

переплутались.

 

Вчитель. – Нічого ми тобі допоможемо розібратися в цьому.

 

- Діти, чи це текст? (Так)

 

- Про кого говориться у ньому?

 

Чи пов’язані між собою речення?

 

Якими словами? (Оля, вона, дівчинка).

 

Чи пов’язані вони з а змістом. (Так, про Олю)

 

Що треба зробити, що текст був зрозумілим?

 

(Розмістити речення по порядку)

 

Вчитель. – Ну, сороко, все ти зрозуміла?

 

Сорока. – Так, все правильно. Але я не знаю, як назвати цей текст.

Придумайте до нього заголовок.

 

Сорока. – Я знаю, що цей текст складається з 3-х частин. А чи знаєте ви,

з яких?

 

Відповіді дітей – (Зачин, основна частина, кінцівка).

 

Вчитель. – Давайте визначимо зачин; кінцівку.

 

1 в – зачин.

 

Письмово 2 в – кінцівка.

 

(Перевірка)

 

Сорока. – Я бачила в лісі незвичайну ялинку. Щось на ній було записане.

Я нічого не могла зрозуміти. А тепер мені ви так гарно пояснили, що я

все зрозуміла.

 

Вчитель. – Ну і молодець, сороко!

 

- Діти, а чого нас навчає ця розумна дівчинка Оля?

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ