UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМетод проектів в педагогіці (реферат)
АвторPetya/www.ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось12837
Скачало1062
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Метод проектів в педагогіці

 

 

Одним із таких методів є метод проектів.

 

Метод проектів-одна із альтернатив класно-урочної системи, що

використовується як доповнення до інших видів навчання, дає змогу

отримати комплексне знання.

 

Головна перевага полягає в тому, що дитина з великою зацікавленістю буде

виконувати ту діяльність, яку обере самостійно.

 

Останнім часом у зв'язку зі становленням особистісно зорієнтованої

освіти метод проектів переживає друге народження, ефективно доповнюючи

інші педагогічні технології, які сприяють становленню особистості

школяра як суб'єкта діяльності та соціальних відносин.

 

Застосування методу проектів - це загальна потреба нашого часу. Метод

проектів засвідчує повну узгодженість навчання з життям, з інтересами

учнів, він ставить учня у становище дорослої людини. І тоді школяр

нагадує лікаря, інженера, вчителя, для якого теоретичні знання - засіб

творчих пошуків. Зрештою активно розвивається мислення з опорою на

науку.

 

Основною тезою сучасного розуміння методу проектів російський науковець

Є.Полат називає вислів :Усе, що я пізнаю, я знаю, для чого мені це

потрібно та де й як я можу ці знання застосувати.»

 

Дана технологія представляє один із можливих способів реалізації

проблемного навчання. Коли вчитель ставить задачу, він тим самим

окреслює плановані результати навчання і вихідні дані. Все інше мають

робити учні :намічати проміжні задачі, шукати шляхи їх вирішення, діяти,

порівнювати отримане з тим, що вимагалося, корегувати діяльність.

 

Таким чином, виконання учнями проектів, як колективних, так і

індивідуальних, передбачає залучення їх до виявлення, аналізу та

розв'язання реальних загальнолюдських проблем із використанням для цього

практичної дослідницько-пошукової роботи.

 

Формування в учнів дослідницьких навичок - одне з головних завдань

сучасного уроку. Академік А.М.Колмогоров зазначав: «Звичайно, не з

кожного учня вийде учений. Але необхідно добиватися, щоб кожному була

знайома радість відкриття нового, радість творчого усвідомлення життя.»

 

Слово «проект» у перекладі з латинської мови означає «кинутий вперед».

Це цільовий акт діяльності, в основі якого - інтерес учня.

 

Поняття проект має декілька значень:

 

1 .Розроблений план споруди, виготовлення, реконструкції чогось.

 

2.Попередній текст документа, задум чогось.

 

3.Певна форма організації великих та відносно самостійних починань.

 

4.Форма перебудови цілеспрямованої діяльності.

 

Фактично, проект - це будь-який задум, що має мету, термін та конкретні

кроки реалізації.

 

Проект мусить відповідати на запитання:

 

• навіщо, для чого він створений?

 

• наскільки новим постає бачення проблеми?

 

• наскільки процес відповідає вимогам часу?

 

• чи придатний він для втілення?

 

• чи завершений, готовий до реалізації?

 

Проект може здійснювати вчитель у процесі власної професійної

діяльності, а може й учень як індивідуально, так і під керівництвом

вчителя.

 

Метою навчального проектування є створення педагогом таких умов під час

освітнього процесу, за яких його результатом є індивідуальний досвід

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ