UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВідповідальність як умова вільного вибору особистості (реферат)
АвторPetya/www.ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3018
Скачало249
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат

 

Відповідальність як умова вільного вибору особистості

 

Навчання і виховання — це не підготовка до життя, а саме життя.

Духовною та теоретичною основою діяльності вчителів Українського колежу

є творча спадщина В. Сухомлинського, ім'я якого носить навчальний

заклад.

 

У свій час Василь Олександрович стверджував, що в будь-якій професії є

теоретичне студіювання і практична робота, творчість, прагнення до

досконалості — це шлях до виховання покликання.

 

Очевидно, проблема покликання є однією з найбільш хвилюючих проблем. На

підтвердження цих думок учений наводить такий приклад: «Бетховен уже в 5

років писав перші музичні твори. Але це пояснюється в першу чергу

надзвичайно сприятливими умовами, в яких проходило дитинство Бетховена.

Якби він потрапив в обстановку, де нема ніяких музичних інструментів, де

люди не знають, що таке мелодія, — ніколи б у нього не народився талант

музиканта. Я переконаний, що в тисячах людей поки що гинуть задатки,

дані їм природою; тисячі людей могли б стати видатними вченими, поетами,

композиторами, якби їхнє дитинство проходило в умовах, що сприяють

народженню таланту».

 

Отже, найголовніше завдання вчителя — пізнати людину, грані її душі, в

яких затаїлося те, що вийде з людини лише тоді, коли до цих граней уміло

доторкнутися й відшліфувати їх. Майстерність виховання полягає в баченні

граней невичерпної людської душі.

 

Щоб створити умови для навчання й виховання дітей відповідно до їхніх

здібностей, ми розробили індивідуальні навчальні плани для профільних

класів: суспільно-гуманітарних, фізико-математичних,

природничо-екологічних та філологічних.

 

Учителі-предметники проводять активну роботу з колежанами.

 

Вона спрямована на внутрішню диференціацію та індивідуалізацію навчання

з орієнтиром на природні здібності дітей; систематичні додаткові заняття

з учнями після уроків; роботу предметних гуртків, факультативів, клубів

за інтересами; участь дітей у роботі динамічних груп з психологами;

проведення предметних олімпіад, інтелектуальних конкурсів, вікторин,

змагань; організацію роботи творчих проблемних груп.

 

Результатом стала успішна участь дітей у районному та міському етапах

предметних олімпіад з базових предметів, у конкурсі знавців рідної мови

імені П. Яцика та секціях МАН. У роботі колежанської філії Малої

академії наук «Дослідник», що має різні напрями, бере участь більш як

250 учнів 8— 11 класів. Це одна з яскравих візиток нашого закладу. Теми,

над якими працюють учні в МАН. є актуальними, цікавими, глибоким.

Керують дослідженнями не тільки досвідчені вчителі, а й науковці.

 

Робота ведеться систематично й багатоаспектно. Це науково-теоретичні

семінари, інтелектуальні марафони, інтелектуальні ігри, а також

традиційна участь у предметних олімпіадах колежу. Дніпровського р-ну та

м. Києва.

 

Спостерігається прогресивна динаміка зростання кількості учнів, які

беруть участь у науково-пошуковій роботі.

 

Уміння віднайти талант у кожній дитині й не дати йому загинути,

прилучити кожного вихованця до світових, загальноєвропейських,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ