UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваІнформаційно-комунікаційні технології у педагогічному дослідженні (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3212
Скачало352
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Інформаційно-комунікаційні технології у педагогічному дослідженні

 

У головних своїх рисах сучасний педагогічний експеримент суттєво

відрізняється від того, яким він був у недалекому минулому, набуває

нових форм, засобів реалізації, більш чіткої та уніфікованою стає його

структура. Особливу роль відіграють в цьому контексті новітні

інформаційні технології, серед яких – тестові технології автоматичного

збору та обробки даних, системи статистичного аналізу даних,

Інтернет-технології пошуку та дистанційної обробки інформації, засоби

зберігання даних, презентації результатів та інші [1 – 3].

 

Інформаційні технології стали невід’ємним атрибутом сучасного

педагогічного дослідження, їх інтенсивне впровадження потребує

ґрунтовного науково-методичного опрацювання. Водночас питання доцільного

підбору та використання сучасних комп’ютерних технологій, систематизації

засобів та підходів у цій сфері та рекомендації щодо їх застосування

розроблені недостатньо.

 

Інформаційні технології у навчанні та експериментальних дослідженнях так

швидко з’являються та застарівають, що гостро постає проблема

своєчасного ознайомлення з ними, опанування ними, а також впровадження

їх у практику роботи навчальних закладів. Одним із шляхів її вирішення є

розробка електронних ресурсів, що висвітлюють науково-методичні аспекти

застосування новітніх інформаційних технологій у наукових дослідженнях.

Це є засобом впровадження результатів досліджень, обміну досвідом

здійснення експериментальної діяльності, поширення інформації про

отримані результати, нові методи та технології. Створення навчальних

електронних ресурсів та ресурсів з наукових досліджень є важливою

складовою комп’ютерних технологій експерименту.

 

З метою висвітлення методологічних засад науково-педагогічного

експерименту, ролі новітніх засобів і технологій в його організації,

розроблено електронний ресурс «Експеримент у навчальному закладі»

(www.experiment.edu-ua.net) [5]. Ресурс містить методичні рекомендації з

організації та проведення науково-педагогічного експерименту [4].

Цільова аудиторія (кінцевий користувач) електронного ресурсу в

навчальному закладі: викладачі, що можуть застосовувати його у

викладанні; а також студенти, аспіранти – у навчальній та самостійній

експериментальній діяльності. Крім того, ресурс може бути використаний

для самоосвіти та для підвищення кваліфікації працівників освіти і

вчителів.

 

Унаслідок швидкого впровадження комп’ютерних технологій експерименту все

більше уваги потребують технологічні аспекти педагогічного дослідження,

що стосуються доцільного підбору та використання засобів, методів,

технологій та інструментарію [7, 9, 11]. Надання методичних рекомендацій

з даних питань у складі електронного ресурсу є суттєвою передумовою

вибору та впровадження засобів інформатизації експерименту [5].

 

Намагання досягти якомога вищого рівня деталізації на всіх етапах

експерименту, починаючи від підготовки матеріалів, планування та

проектування, збору даних, їх подальшої обробки та інтерпретації, і

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ