Всього в базі: 76691
останнє поновлення: 2014-01-20
за 7 днів додано 0

загрузка...
ГЛАВНАЯ
ДОСКА ОБЬЯВЛЕНИЙ
УЧЕБНИКИ

Loading...





© UKRREFERAT.COM 2000-2013


ПОШУК:   
UKRREFERAT.COM
найбільша колекція україномовних рефератів

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДистанційне навчання: перспективи розвитку мовної освіти (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3406
Скачало406
Опис
Закачка
Реферат на тему:

Дистанційне навчання: Перспективи розвитку мовної освіти

Вступ. Світовий процес переходу до постіндустріального, інформаційного
суспільства, а також економічні, політичні та соціальні зміни, що
відбуваються в Україні, зумовлюють необхідність прискорення реформування
системи вітчизняної освіти. Насамперед це стосується задоволення
освітніх потреб громадян упродовж усього життя, забезпечення доступу до
освітньої і професійної підготовки всіх, хто має необхідні здібності та
адекватну підготовку з огляду на інтеграцію вищої освіти в європейський
освітянський простір.

Європейські країни вже декілька десятків років роблять послідовні кроки
до зближення, одним із важливих напрямків загальноєвропейської
діяльності є створення загальноєвропейського освітнього простору.
Найбільш визначальним кроком у цьому напрямку стала перша зустріч
європейських міністрів, що відповідають за вищу освіту, у Болоньї
(1999), на якій було прийнято спільну декларацію, де було визначено
основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти.
Нині до Болонського процесу прийнято 40 країн. Україна робить послідовні
кроки з метою зближення вищої освіти до європейських країн і входження
до Болонського процесу. 

Мета статті – проаналізувати сучасний стан впровадження дистанційної
освіти в Україні та за кордоном, з’ясувати перспективи розвитку мовної
освіти. 

Головною передумовою входження України до єдиного європейського
освітянського простору є впровадження кредитно-модульної системи
організації навчального процесу, яка передбачає посилення ролі
самостійної роботи студентів. Найбільш ефективному розв’язанню
зазначених проблем сприяє дистанційне навчання, яке здійснюється на
основі сучасних педагогічних, інформаційних, комп’ютерних та
телекомунікаційних технологій.

У нинішній час за кордоном уже накопичений значний досвід реалізації
систем дистанційної освіти: 

у США в системі дистанційної освіти навчається близько 1 млн. чол., для
чого використовується публічне телебачення; 

більше 20 років функціонує Національний університет в Іспанії, який
включає в себе 58 навчальних центрів у країні і 9 за кордоном;

національний центр дистанційної освіти у Франції забезпечує дистанційне
навчання 35000 студентів у 120 країнах світу, де у підготовці й
підтриманні 2500 навчальних курсів бере участь більше 5000 викладачів;

Балтійський університет у Швеції об’єднує зусилля більше 50
університетів;

у Туреччині з 1974 р. працює Відкритий університет для надання освіти
жителям віддалених районів;

у Японії з початку 80-х років функціонує „Університет в ефірі”, який є
державною установою, знаходиться на бюджетному забезпеченні і під
суворим контролем держави;

аналогічна освіта надається в Австралії, Швейцарії, Китаї, Індії, Ірані,
Кореї, Таїланді, Андоррі тощо.

Варто зазначити, що дистанційна освіта розвивається не тільки в межах
національних систем освіти, але й окремими компаніями. Приватні
корпоративні освітні мережі створили такі компанії як ІВМ, General
-----> Page: 
0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]



ЗНО 2014 на zno.br.com.ua.
Цены, прайсы Украины
Интернет-магазины
Картинки, Приколы, Истории в ibigdan!

загрузка...








Loading...