UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКлючові чинники та сучасні інструменти розвитку системи освіти (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5216
Скачало269
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Ключові чинники та сучасні інструменти розвитку системи освіти

 

Визначаючи сучасні підходи та інструменти розвитку системи освіти,

проектуючи модель освіти України у майбутньому, але, насправді, досить

близькому інформаційному суспільстві, ми повинні, з одного боку,

передбачувати і визначати наскільки вітчизняна система освіти здатна

відповідати потребам людини і суспільства, що розвиваються, розглядати,

аналізувати і обирати альтернативи, що надають для навчання такі нові

технології, які змінюють практично всі аспекти життєдіяльності людини.

Водночас ми повинні усвідомлювати, що змінюючи освіту, ми змінюємо саму

людину і суспільство в цілому.

 

Інтеграція і демократизація освіти

 

Сучасне світове суспільство стає дедалі більш глобалізованим,

інтернаціональним, готовим до конкурентної боротьби як на ринках

капіталів, енергетичних ресурсів, товарів, послуг і зайнятості, так у

сфері освіти. Яким буде суспільство майбутнього, як в ньому буде

організована і здійснюватись діяльність людини, технічних і

соціо-технічних систем, який рівень життя людини буде в ньому досягнутий

залежить, в першу чергу, від того, наскільки освіченими будуть його

громадяни.

 

Рівень розвитку освітніх систем, який досягнутий сьогодні в розвинутих

країнах світу, є вагомим чинником їх інтелектуального, економічного,

соціального, науково-технічного, інноваційно-технологічного і

культурного розвитку, який значною мірою забезпечує цим країнам

стабільність й еволюційний характер розвитку, дозволяє удосконалити

життєустрій, поглиблювати демократичні процеси, поступово підвищувати

духовний і матеріальний рівень мирного, творчого життя населення –

головної мети прогресивного розвитку людини і суспільства.

 

Світові тенденції інтеграції і демократизації систем освіти, які

сьогодні яскраво просліджуються, спрямовані до цієї мети, відіграють у

процесі її досягнення провідну роль.

 

Проте зазначимо, що коли ми будемо розглядати в цій статті процеси

інтеграції і демократизації в системі освіти, ми не будемо торкатися тих

складових цих процесів, які, в цілому, є дуже важливими, але які, все ж,

не є суттєвими в контексті даного розгляду (наприклад, при розгляді

процесів інтеграції, ми не будемо говорити про інтеграцію змісту

навчання чи інтеграцію різних форм навчальної діяльності тощо, а при

розгляді процесів демократизації – про самоврядування у студентських

колективах чи участь батьків в управлінні навчальними закладами тощо).

 

Проблема інтеграції системи освіти України у світовий, в першу чергу

Європейський освітній простір, обумовлена самим життям, стратегічною

політикою України на інтеграцію в Європейське і світове співтовариство.

 

У рекомендаціях парламентських слухань про взаємовідносини та

співробітництво України з Європейським Союзом (ЄС) від 28 листопада

2002 року зазначено, що

 

реалізація курсу на європейську інтеграцію України є невід’ємним

елементом внутрішніх реформ, спрямованих на економічне зростання,

підвищення рівня життя народу, розвиток демократії, становлення

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ