UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток педагогічної майстерності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів засобами дистанційного навчання (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3555
Скачало431
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Розвиток педагогічної майстерності вчителів загальноосвітніх навчальних

закладів засобами дистанційного навчання

 

У сучасній цивілізації освіта як суспільне явище виконує функцію

передавання знань, задоволення потреб людства кваліфікованими кадрами

[1]. На сьогодні розвиток людини, особистості, як ніколи раніше, стає

показником рівня розвитку будь-якої країни, розвиток індивідуальності

стає головним важелем подальшого поступу суспільства в цілому. Україна

також не може залишатися осторонь глобальних світових тенденцій розвитку

освітнього простору, однією з найважливіших серед яких є використання

науковоємних інформаційних технологій, спрямоване на

особистісно-орієнтоване навчання, на створення умов для здійснення

неперервного професійного вдосконалення особистості протягом усього

життя.

 

Становлення інформаційного суспільства потребує від системи освіти

адекватності змінам, що відбуваються в природі і суспільстві, усьому

навколишньому середовищі, відповідності зростаючому обсягу інформації,

стрімкому розвитку нових інформаційних технологій. У зв'язку з цим на

зміну парадигмі "підтримуючої" чи "просвітительської" освіти прийшла

інноваційна парадигма освіти, найважливішою складовою якої стала ідея

"освіти протягом усього життя" або неперервної освіти [2].

 

Система педагогічної освіти, яка має спрямованість на перспективу,

повинна надати вчителям можливість здобуття знань і набуття вмінь, які

дозволять орієнтуватися в сучасному інформаційному просторі, ефективно

застосовувати засоби та методи доступу до інформаційних ресурсів та

інформаційних комунікацій, практично використовувати сучасні педагогічні

технології.

 

Концептуальні підходи до рівня професійної підготовки вчителів у

закладах післядипломної освіти (далі — ЗПО) базуються на результатах

вивчення та аналізу структури соціальної та професійної діяльності

вчителів іноземних мов у ЗНЗ, на вимогах відповідно до яких визначається

зміст навчання вчителів у педагогічних вищих навчальних закладах (далі -

ВНЗ), тобто педагогічних умовах підготовки вчителя у поєднанні з

відповідними формами і способами їх реалізації.

 

Окремою проблемою, актуальність якої не зменшується внаслідок

упровадження у навчальний процес різного виду педагогічних інновацій, а

навпаки, стає більшою, є формування особистості вчителя, його

педагогічної майстерності. Впровадження інноваційних технологій

навчання, ініційоване появою засобів навчання нового покоління і

можливостями їх широкого застосування як складових навчального

середовища, зумовлює необхідність нових підходів до формування фахової

компетентності вчителів.

 

Взаємодія вчителя як особистості з інформаційним середовищем має,

принаймні, два напрями – застосування вчителем інформаційних технологій

у НВП та їх використання у процесі власного вдосконалення.

 

Удосконалення педагогічної майстерності вчителя здійснюється не тільки у

процесі набуття ним практичного досвіду. Важливим чинником, який сприяє

підвищенню рівня педагогічної майстерності, є процес навчання у закладах

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ