UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваБінарне заняття з розвитку мовлення, ознайомлення з оточуючим, аплікації «Що із чого?» (лексична тема «Продукти харчування»)
АвторPetya/www.ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2450
Скачало276
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Бінарне заняття з розвитку мовлення, ознайомлення з оточуючим, аплікації

«Що із чого?» (лексична тема «Продукти харчування»)

 

 

 

Цілі:

 

розширювати активний словник дітей з теми "Продукти";

 

формувати фразове мовлення;

 

працювати над граматичним складом мови; формувати правильну звуковимову;

 

знайомити дітей із сировиною, з якої виготовляються основні продукти

харчування;

 

розвивати навички роботи з ножицями та клеєм;

 

розвивати вміння брати участь у колективній роботі, виконуючи вимоги й

доручення.

 

 

 

Обладнання:

 

          3 склянки (з борошном, із цукром, з молоком); предметні

картинки; таблиці; зразок; ножиці; клей; кольоровий папір.

 

 

 

Хід заняття:

 

І. Розминка:

 

1. Педагог: Рівним колом

 

один за одним

 

ми йдемо за кроком крок!

 

Стій на місці!

 

Дружно разом

 

робимо от так!

 

(Діти йдуть один за одним, потім стають у коло по сигналу)

 

Педагог пропонує дітям виконати вправу "Повтори рух". Під ритмічну

музику діти по черзі виконують будь-які рухи, а інші повторюють. Це

можуть бути всілякі побутові ситуації: чищення зубів, умивання,

вдягання, танцювальні рухи й т.п. Дана вправа розвиває впевненість у

собі, фантазію дітей.

 

2. Педагог: Рівним колом

 

один за одним

 

ми йдемо за кроком крок!

 

Стій на місці!

 

Дружно разом

 

робимо от так!

 

(Діти йдуть один за одним, потім стають у коло по сигналу)

 

Педагог пропонує дітям виконати вправи на розвиток слухового уваги

"Вгадай по голосу" - педагог доторкається до всіх дітей по черзі. Дитина

стає спиною в коло й намагається на слух визначити, хто його кличе по

імені.

 

Педагог: А тепер пограємо в гру "Дує вітер". Діти піднімають руки нагору

- це "гілки". Педагог повідомляє, що дує сильний вітер і дує голосно.

Діти імітують хитання дерев від сильного вітру, голосно повторюють звук

"У-у-у". При слабкому вітрі - тихо говорять звук "У-у-у"

 

3. Вправа для розвитку дрібної моторики "Замок":

 

На двері висить замок.

 

Хто відкрити його б смог?

 

Потягнули, покрутили,

 

Постукали й відкрили...

 

(Діти складають пальці рук в "замок" і намагаються його відкрити).

 

4. Педагог: Рівним колом

 

один за одним

 

ми йдемо за кроком крок!

 

Стій на місці!

 

Дружно разом

 

робимо от так!

 

(Діти йдуть один за одним, потім стають у коло по сигналу)

 

P

 

R

 

ф

 

ц

 

ш

 

ъ

 

 

R

 

ц

 

ъ

 

,

 

F

 

*

 

,

 

D

 

F

 

v

 

x

 

 

 

Д

 

Ж

 

в

 

д

 

ь

 

ю

 

KF

 

x

 

 

Ж

 

д

 

ю

 

нагнулися до землі й заснули до весни (діти імітують рухи).

 

 

 

ІІ. Основна частина:

 

Педагог:

 

- Діти, а що потрібно зернам для того, щоб вони виросли? (Дощ, сонце,

тепло).

 

- А що потрібно дітям для того, щоб вони росли здоровими, сильними?

(Займатися спортом, добре їсти).

 

- А що ми з вами їмо? (Продукти).

 

- Де ми беремо продукти? (Купуємо в магазині, на ринку).

 

- А із чого роблять продукти, ми зараз довідаємося.

 

(Діти підходять до столу, де стоять склянки з борошном, цукром,

молоком).

 

- Скільки склянок? (Три)

 

- У першій склянці борошно, воно схоже на порошок, його перемелюють із

пшеничних зерен.

 

- У другій склянці - цукор. На смак він солодкий, схожий на кристалики й

роблять його із цукрового буряка.

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ