UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваДиференціація звуків П-Б. Заняття з корекції звуковимови
АвторPetya/www.ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3986
Скачало315
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Диференціація звуків П-Б. Заняття з корекції звуковимови

 

 

 

ТЕМА: Диференціація звуків П-Б

 

МЕТА: Вчити дітей розрізнювати звуки П-Б на слух, визначати, які звуки є

у назвах малюнків, якими звуками відрізняються пари звуків.

 

Розвивати фонематичний слух та сприймання.

 

Аналіз та синтез односкладового слова «бик».

 

Збагачення словникового запасу за темами: овочі, птахи, звірі.

 

Закріпити   уміння   дітей   продовжувати   речення   за   предметними

картинками.

 

Утворення прикметників від іменників.

 

Узгодження числівників з іменниками вроді, числі відмінку.

 

Використання в мовно-віршованому мовленні прийменників: у, в, за.

 

Виховання у дітей інтересу до занять.

 

Розвиток уміння виконувати словникові інструкції, діючи за зразком

логопеда.

 

Розвиток мислення, уваги.

 

МАТЕРІАЛ: фланелеграф, овочі зі звуками П-Б, картина потяг «Дружба» в

якому їдуть птахи та звірі, семафорники жовтого та червоного кольору,

м'яка іграшка Помідор, книга «Мова наших дітей» Г.С. Барищук с. 51,

магнітофон, магнітофонний запис голоси птахів, пісня «Голубой вагон».

 

  

 

І. ОРГАНІЗАЦІЯ

 

ДІТИ:  Всі  за столи ми сідаємо,

 

До роботи приступаємо.

 

ЛОГОПЕД:    Щоб помилок уникати,

 

Треба пильність розвивати.

 

Повідомлення мети.

 

ЛОГОПЕД: Сьогодні ми з вами будемо вчитися визначати звуки П-Б в

словах,  розрізнювати  їх на слух,  відгадаємо  загадки,  пограємо  в 

ігри: «Навпаки», «Семафор», «Живі звуки», «Потяг», «Хто де живе?», і ще

багато цікавого чекає нас попереду.

 

А щоб в ігри нам пограти, у мандрівку слід рушати. Сідаємо на потяг і

потяг відправляється.

 

ДІТИ:   Потяг їде і шумить

 

Він колесами стучить

 

Чух-чух-чух.

 

 

 

ІI.

 

ЛОГОПЕД: Стоп, зупинка «Всезнайка».

 

ЛОГОПЕД: Буква до букви

 

ДІТИ:  І виникло слово

 

ЛОГОПЕД: Слово до слова

 

ДІТИ:  Звучить рідна мова.

 

ЛОГОПЕД: 3 чого складається слово?

 

З чого складається речення?

 

Як можна ділити слова?

 

Які ви знаєте звуки?

 

Які бувають приголосні?

 

Яких звуків більше голосних чи приголосних?

 

Які бувають букви?

 

 

 

III.

 

ЛОГОПЕД: А зараз наш потяг відправляється далі.

 

Грамзапис (Спів птахів).

 

ЛОГОПЕД: Де ми з вами опинилися?

 

ДІТИ: В лісі.

 

ЛОГОПЕД: Чиї голоси ви чуєте?

 

ДІТИ: Спів птахів.

 

ЛОГОПЕД: Без сокири і без рук, а дім свій будує? Хто це?

 

ДІТИ: Пташка.

 

ЛОГОПЕД: Який перший звук в слові пташка? Повторіть всі разом звук П.

Який це звук?

 

ДІТИ: Приголосний, твердий, глухий.

 

ЛОГОПЕД: Відгадайте ще загадку:

 

Невеличка сніжно-біла

 

Що її в небесну шир

 

Люди радісно пускають

 

Сповіщаючи про мир

 

Кожний з вас цю пташку знає

 

її назву відгадає.

 

(Голуб)

 

ЛОГОПЕД: Який останній звук в слові? Повторіть всі разом цей звук. Який

це звук?

 

ДІТИ: Приголосний, твердий, дзвінкий.

 

ЛОГОПЕД: Як можна перевірити, що він дзвінкий?

 

Діти відповідають.

 

ЛОГОПЕД: Рушаймо далі.

 

ДІТИ: Ось потяг наш їде.

 

Колеса стучать,

 

А в потягу нашому діти сидять

 

Чух-чух-чух.

 

ЛОГОПЕД: Стоп. Семафор сигнал дає - і потяг наш стає. Що таке семафор?

Наш потяг зупинився біля поля.

 

Відкриває фланелеграф на якому овочі зі звуками П-Б (помідор, перець,

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ