UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСинтез професійно-педагогічної та музично-виконавської майстерності в діяльності вчителя музики (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4833
Скачало692
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

им для творчої

активності вчителя і включає музичність (музичний слух – ритмічний,

мелодійний, гармонійний, творчу уяву), виконавські здібності (вокальні,

інструментальні), психомоторні здібності (диригентські, виконавські,

вокальні, інструментальні), творчі вміння (мистецько-інтегровані,

музично-практичні інтерпретаційні, композиторські,

проблемно-ситуаційні). Інтегрована музично -педагогічна діяльність

учителя музики формує творчу особистість учня з глибоким внутрішнім

світом, усвідомленим інтересом до музики, духовно-цілісними орієнтирами

та спрямована на спеціальний музичний розвиток школярів, їх музичні

здібності, що забезпечує успішність та якість виконання творчої музичної

діяльності.

 

Отже, синтез професійно-педагогічної та музично-виконавської

майстерності в поєднанні з музично-педагогічною практикою вчителів

музики дає змогу сформувати творчу особистість учня з високими

моральними якостями, сприяє вирішенню нагальних проблем

художньо-естетичної освіти школярів відповідно до сучасних вимог

розвитку потреб спілкування з мистецтвом.

 

Література:

 

Асафьев Б.А. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. –

2-е изд. – Л.: Музыка, 1973. – 144 с.

 

Брилін Є.Б. Формування навичок композиторської творчості у студентів

музично-педагогічних факультетів: Дисертації кандидатів педагогічних

наук.-К.,2002

 

Загвединський В.Й. Педагогическое творчество учителя.-М.:

Педагогика,1987-160с.

 

Зязюн І.А. Безсвідомість. Підсвідомість. Творчість // Мистецтво і

освіта. – 2001. № 3. – С. 10-14

 

Ковальова С.В. Розвиток творчої активності вчителів музики в сучасних

умовах: теорія й практика :Науково- методичний посібник.-Біла Церква

:КОІОПК,2004.-228с.

 

Науменко С.І. Психологія музичності та її формування у молодших школярів

: Навчальний посібник.-К.:НДПІ.1993.-180с.

 

Новиков Б.В. Творчество и философия. – К.: Политиздат, 1989. – 190 с.

 

Рудницька О.П. Музика і культура особистості: проблеми сучасної

педагогічної освіти. Навч. посібник. – К.: ІЗМН, 1998. – 248 с.

 

Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання: Навчальний посібник. –

К.: ІЗМН, 1997. – 256 с.

 

Сисоєва С.В. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня.

– К.: Поліграф книга, 1996. – 406 с.

 

Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості :Підручник .-К. Міленіум

2006.-346.

 

[0] [1] [2] 3

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ