UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРобота над мелодією - головний фактор формування художньої майстерності майбутнього бандуриста-виконавця (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5118
Скачало648
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

і

звуків.

 

Повільна, лірична мелодія вимагає витонченого нюансування, інтонування

інтервалів та окремих звуків як частини цілого. Тут необхідна особливо

гнучка, ювелірна техніка звуковимовлення, спрямована на виявлення логіки

розвитку музичної думки. Сюди входять наступні прийоми:

 

а) динамічно-урівноважена атакованість затактів;

 

б) динамічна, артикуляційно-штрихова та агогічна опертість точок в

кульмінаціях мотивів, фраз, речень;

 

в) післякульмінаційна динамічна розрядка;

 

г) контрасти динамічні, артикуляційні, темпові, ритмічні, агогічні та

ін.

 

Мелодія-тло, так звані Альбертієві баси. Тут, як правило, необхідний

єдиний штрих, що забезпечить цілісність гармонічного тла акордових

звуків.

 

У мелодичній секвенції, як і у прихованій поліфонії, важливі два

моменти: вирізнення (динамічне або агогічне) опорних точок, які

утворюють домінуючу мелодію, а також витонченість,

артикуляційно-динамічну гнучкість у поєднанні з точністю темпоритму у

другому елементі з'єднуючих ланок (рівність спрямовуючого ритморуху).

 

Швидкоплинна, як і всі інші названі типи мелодій, також повинна

виконуватись осмислено. Вона вимагає від бандуриста майстерного

володіння темпоритмом, а також модифікуючою (М. Дремлюга. Прелюдія) або

стійкою (Й. Бах. Прелюдія d-moll) артикуляцією.

 

Виходячи з наведеного, можемо зробити наступні висновки:

 

1). До елементів техніки в її внутрішньому, глибинному процесуальному

значенні належать:

 

- орієнтація на струнному звукоряді;

 

- контроль м'язового тонусу в його пульсуючому («актив - пасив»)

значенні;

 

- різноманітні види контактування зі струнами (щипок, удар) і форми

рухів рук (прийом стрибка, мартеллято, леджієро, перлинна гра і

кантиленна техніка, ритмізоване глісандо, вагова гра);

 

- акцентуація, штрихи, динаміка;

 

- координація рухів у різноманітних видах (проста й складна, характеру

рухів, м'язових зусиль, психомоторна);

 

- слухо-моторне випередження;

 

- зосередженість, стійкість і багатоплановість уваги;

 

- психотехніка (входження в образ, процес перебування в образі).

 

2). Техніка бандуриста не існує поза інтерпретацією художнього змісту

виконуваного музичного твору.

 

3). Виконавські виражальні засоби розкривають і доповнюють ідею твору, а

не підмінюють авторський задум. Застосування виконавських виражальних

засобів (сили звука, темпу, артикуляції, штрихів та ін.) не повинно

перешкоджати розгортанню ладо-гармонічної структури, логіки розвитку,

драматургії твору.

 

4). У виконавському процесі повинен діяти принцип поступового і

економного введення інструментальних виражальних засобів. В застосуванні

виконавських виражальних засобів і у створенні емоційних ефектів повинно

бути виявлене найвище почуття художньої міри.

 

5). Майстерність інтерпретатора - невід'ємна складова частина творення

художнього музичного образу.

 

[0] [1] [2] 3

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ