UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСоціальний педагог як координатор дитячого руху (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1752
Скачало200
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Соціальний педагог як координатор дитячого руху

 

Проблема, яка розглядається в даній роботі, не випадково стала

предметом вивчення у соціальній педагогіці. В умовах, коли змінюється

суспільство, серйозно переосмислюються погляди на цілі, завдання дитячих

організацій та об'єднань. В числі чинників, що визначають їх успіх, -

підготовленість дорослих до роботи з дитячими об'єднаннями, уміння

встановлювати демократичний стиль відносин з дітьми і підлітками,

здатність взаємодіяти з дитячими об'єднаннями, їх керівниками. Педагог

повинен усвідомлювати виховний потенціал цих об'єднань, шукати і

знаходити своє місце в системі їх діяльності.

 

Можна стверджувати, що саме від дорослих, у тому числі і від соціальних

педагогів залежить вирішення однієї з головних задач - задоволення

інтересів, потреб дитини, члена того чи іншого об'єднання.

 

Зростання значення дитячих об'єднань засвідчило їх помітну роль як умови

соціалізації особистості, в результаті чого вони стали об'єктом

спеціального вивчення. Зокрема, досліджувались особливості

соціально-педагогічної діяльності з дітьми та молоддю (В. Бочарова,

Р. Вайнола, А. Капська, Л. Міщик); проблема створення та розвитку

тимчасового колективу (Р. Бернс, В. Глазиріна); виховна робота в

об'єднаннях за місцем проживання (А. Бойко, А. Рега, Я. Рейковський);

вплив дитячого руху на соціалізацію особистості (І. Звєрєва, Л. Коваль,

Л. Орбан); діяльність неформальних молодіжних об'єднань (М. Малютін,

Д. Ольшанський, В. Лісовський, А. Яковлєв); підготовка і професійне

становлення соціальних педагогів та соціальних працівників (С. Архипова,

І.Козубовська, В. Сластьонін С. Чистякова Н. Шмельова)

 

Особливе місце в культурно-освітньому просторі дитячих громадських

об'єднань займають професіоналізм і педагогічна культура соціальних

педагогів.

 

Істотними професійно значущими якостями соціального педагога,

координатора дитячого руху, на думку Литвак Р.О.[4], є:

 

• виражена схильність до роботи з дітьми (любов до дітей, інтерес до їх

життя, виховання і розвитку, здатність розуміти дітей, довіряти їм,

доброта, гуманізм);

 

• виражена схильність до організаторської діяльності (здатність

«заряджати» дітей своєю енергією, вести за собою, розкривати потенціал

їх активності, творчості, передавати їм свої знання і уміння,

організовувати колективні справи, ініціативність, організованість,

відповідальність);

 

• схильність до творчості (здатність творчо використовувати теоретичні і

практичні знання своєї професії, творчо вирішувати завдання, що

виникають в процесі праці);

 

• уміння володіти собою (витримка, терпіння, здорове відношення до

критичних зауважень, висока вимогливість до себе, самокритичність);

 

• комунікабельність (інтерес до спілкування з людьми, уміння легко

вступати в контакт з дітьми і дорослими, невимушеність в спілкуванні;

доброзичливість, прагнення до співпраці);

 

• оптимізм (здатність вірити в досягнення мети, в успіх, зберігати

переважно бадьорий настрій, вселяти оптимізм в дітей, формувати у них

оптимістичне ставлення до життя);

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ