UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 12

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогіка як наука і навчальний предмет (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5256
Скачало506
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Педагогіка як наука і навчальний предмет

 

Термін «педагогіка» походить від двох давньогрецьких слів - пайс

("діти", "дитина") і aгo ("веду") [2]. У дослівному перекладі педагог

означає „дітоводій", „поводир дітей". У Давній Греції так називали раба,

який супроводжував дитину свого господаря до школи. Поступово слово

"педагогіка" стало вживатися більш загально: для визначення мистецтва

вести дитину протягом життя, тобто виховувати, навчати, давати освіту,

спрямовувати духовний або фізичний розвиток. Знання у цій галузі з

кожним століттям прибавлялися і це призвело до виникнення особливої

науки - науки  про виховання дітей. До 17 ст. педагогіка - складова

частина філософії, що була тоді майже всеохоплюючою системою наукових

знань. Відокремлення педагогіки в окрему науку здійснив у 1623 році

англійський філософ Френсіс Бекон (1561-1626) у трактаті „Про

достоїнство і примноження наук". У цій праці Бекон зробив спробу

класифікації наук, і в якості окремої галузі наукового знання назвав

педагогіку, яку визначив як „керівництво читанням". Остаточно статус

педагогіки як самостійної науки був закріплений працями видатного

слов'янського педагога Яна Амоса Коменського (1592-1670) у працях

„Велика дидактика", „Материнська школа", „Правила поведінки дітей",

„Закони добре організованої школи", „Загальна порада про виправлення

справ людських" та ін. Хоча Я.А. Коменський ніде не подає визначення

педагогіки як науки, але із змісту його праць зрозуміло, що педагогіку

він розуміє як науку про виховання дитини. І для позначення цієї науки

він використовує термін „дидактика", який визначає як „універсальну

теорію вчити всіх усього, що потрібно для справжнього і майбутнього

життя" [7]. Я.А. Коменський вважається основоположником педагогічної

науки, батьком педагогіки.

 

Усередині 20 ст. у світовому педагогічному лексиконі поряд з терміном

„педагогіка" з'явилися інші - „андрагогіка", „антропогогіка".

Становлення андрагогіки як самостійної науки відбулося у 1950-1970 рр.

(М. Ноулз, Р. Сміт, П. Джарвіс, Ф. Пьоггелер, Т. Тен Хаве та ін.).

Німецький вчений Альбін Дінер у праці „Нариси філософії" (1964 р.)

зауважує, що традиційна назва педагогіки є застарілою і стала вузькою і

неповною, тому науку про виховання він пропонує назвати антропогогікою.

 

У вітчизняній педагогічній літературі кінця 19 - поч. 20 ст. стали

використовуватись два терміни „педагогіка" і „педагогія", причому перший

з них використовувався для позначення науки про виховання, другий - в

якості синоніму до практики виховної діяльності. Доречно згадати, що П.

Беринда у першому українському педагогічному словнику „Лексиконі

словеноруському і імен толкованії" (1627 р.) науку про виховання назвав

старослов'янським словом „пестунство", пояснюючи як термін „педагогія"

[1].

 

Закарпатський педагог О.В. Духнович (1803-1865) у вітчизняному

підручнику з педагогіки „Народная педагогія в пользу училищ і учителей

сельських" (1857 р.) педагогію визначив як „науку наставляння, яка дає

загальні правила в наставлянні дітей, які потрібно виконувати для

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ