UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваГлобалізація і проблеми освіти (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось4710
Скачало630
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Глобалізація і проблеми освіти

 

Останнім часом у працях економістів, соціологів, філософів,

політологів, педагогів проголошується думка про те, що найбільш суттєвою

характеристикою сучасного світу, яка визначає його картину, є рух

гігантських потоків капіталів, товарів, а також людей, що посилює обмін

інформацією. Для узагальнення цих процесів застосовується поняття

„глобалізація", яке, однак, науковці наповнюють різним змістом. Найбільш

відомі підходи до розкриття його сутності містяться в працях У.Бека,

Е.Гідденса, Г.Герборна, М.Делягіна, В.Іноземцева та ін. І хоча автори

висловлюють відмінні, почасти протилежні погляди на феномен

глобалізації, актуальність питання не знижується, а й набирає нових

обертів.

 

Поява терміну „глобалізація" пов'язана з іменем О.Робертсона, який

уперше використав його в 1983 році. Спочатку цей термін застосовувався

лише стосовно економіки, але поступово поширився на всі соціальні

дисципліни.

 

Сьогодні глобалізація тлумачиться як „комплексне явище, яке включає

низку процесів, що відбуваються водночас" і має кілька „вимірів",

найбільш помітними і важливими серед яких є глобалізація ринку,

виробництва та інформації [3, с.15].

 

Л.Клайн визначає глобалізацію як рух товарів, послуг, фінансового

капіталу між країнами і секторами економіки, рух людей між країнами з

метою виконання економічних функцій, валютних операцій, а також рух

інтелектуальної продукції між дослідними і навчальними центрами [5].

 

Російський дослідник М.Делягін убачає в глобалізації „процес стрімкого

формування єдиного загальносвітового фінансово-інформаційного простору

на базі нових, переважно комп'ютерних технологій". У цьому, стверджує

він, полягає відмінність глобалізації від інтеграції, „вищим рівнем якої

вона є" [2].

 

Глобалізація має як позитивні, так і негативні риси. До позитивних слід

віднести розподіл праці, спеціалізацію, підвищення рівня виробництва,

велику доступність товарів і послуг. Водночас вона збільшує майнове

розмежування між бідними і багатими. Фактично, левова частка переваг

глобалізації припадає на багаті країни і багатих індивідів, що може

стати передумовою виникнення між ними конфліктів.

 

Інша проблема, пов'язана з глобалізацією, вбачається в широкому

домінуванні стандартів масової культури. Деякі автори розцінюють

глобалізацію як нову форму експансії Сполучених Штатів Америки,

своєрідний „культурний імперіалізм", який нівелює культурну ідентичність

народів різних країн [6].

 

Якщо розглядати можливу стратегію розвитку України в умовах

глобалізації, можна твердити, що поряд з можливим ризиком, ці процеси

дають реальний шанс нашій країні посісти гідне місце на новому етапі

цивілізації, спираючись на науку, освіту та інноваційні технології.

 

До важливих векторів глобалізації належить освіта, яка не тільки не

залишалася осторонь процесів глобалізації, а й активно залучається до

них. Прискорення процесів глобалізації в економіці та політиці висувають

нові вимоги до структури та якості освіти.

 

Однак, як справедливо стверджує М.Канаєв, необхідно проводити чітке

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ