UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВплив суспільно-політичної обстановки в країні на земську діяльність з підвищення кваліфікації народних вчителів на Лівобережній Україні (друга полови
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось893
Скачало122
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Вплив суспільно-політичної обстановки в країні на земську діяльність з

підвищення кваліфікації народних вчителів на Лівобережній Україні (друга

половина ХІХ– початок ХХ ст.)

 

Важливою частиною роботи органів місцевого самоуправління (земств) у

другій половині ХІХ - на початку ХХ ст., згідно Положення про земські

установи, була турбота про становлення системи початкової освіти -

масового інституту культурно-ідеологічного характеру [4, с.75].

 

Центральною фігурою школи, її душею є вчитель. Від рівня його загальної

освіти та фахової підготовки залежить, у найближчій перспективі, якість

навчання дітей, а у майбутньому - доля країни. Саме так дивилися на роль

та місце вчителя земства, на плечі яких уряд переклав усі проблеми

розбудови народної освіти, декларованої шкільною реформою 1864 року [2,

с.39].

 

Освітній ценз вчителів народних училищ у 70-80-х роках ХІХ ст. був дуже

низьким, оскільки темпи становлення і розвитку системи педагогічної

підготовки фахівців не задовольняли потреб початкової школи [6, с.67].

Кадрова проблема поглиблювалася тим, що спеціальна педагогічна освіта

була монополізована державою. Земствам, іншим громадським організаціям

та приватним особам було заборонено створювати навчальні заклади для

підготовки вчителів [5, с.82]. Єдиною можливістю для земств впливати на

рівень навчального процесу у народних школах була робота з підвищення

кваліфікації вчителів.

 

Ця робота проводилися земствами у весь період існування земського

самоврядування на літніх короткотермінових педагогічних курсах, але її

характер, форми та зміст з часом змінювалися, що значною мірою залежало

від суспільно-політичної обстановки в Російській імперії, а також від

рівня розвитку системи педагогічної освіти, поступового підвищення

освітнього цензу народних вчителів і, відповідно, зміни їх запитів.

 

Хронологічно та за формою і змістом роботи короткотермінових

вчительських курсів, які проводилися земствами «старих» земських

губерній Лівобережної України у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст.,

можна виділити три етапи [1]:

 

перший - з кінця 60-х років ХІХ ст. до початку 80-х років ХІХ ст.,

 

другий - з кінця 90-х років ХІХ ст. до початку першої російської

революції (1904-1905 рр.),

 

третій - з 1910 року і до скасування земського самоврядування.

 

Хронологічно межі першого етапу зумовлені: початок - проведенням в

Російській імперії Великих реформ, частиною яких була шкільна реформа

1864 року, коли була усвідомлена необхідність покращення педагогічної

підготовки вчителів народних шкіл, кінець - наступом реакції, початком

проведення контрреформ 80-х років ХІХ ст.

 

Курси цього етапу організовувалися і проводилися у відповідності до

«Правил» 1875 року [7]. Перед курсами ставилася задача ознайомлення мало

підготовлених вчителів народних училищ із способами початкового навчання

(§1 «Правил»). Програма курсів складалася виключно з предметів, які

викладалися у початкових народних училищах. Заняття носили суто

практичний характер. Основний час займали уроки у зразковій школі, яка

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ