UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗастосування методу проектів при вивченні фахових дисциплін (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПравознавство (різне), реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось924
Скачало167
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Застосування методу проектів при вивченні фахових дисциплін

 

Вибір освітньої технології - це завжди вибір стратегії, пріоритетів,

системи взаємодії, тактик навчання та стилю роботи викладача і студента.

Існує низка визначень педагогічної технології. В літературі прийнято

розглядати технології як сукупність засобів, які дозволяють в певній їх

послідовності реалізувати запропонований метод на практиці.

 

Особистісно орієнтоване навчання найкращим чином відповідає творчому

розвитку студентів, оскільки воно спрямоване на задоволення інтересів і

потреб майбутніх фахівців, будується з урахуванням індивідуальних

якостей і відповідає принципам підготовки інженерів-педагогів хімічного

напряму.

 

Метод проектів знайшов широке використання в багатьох країнах світу

головним чином тому, що він дозволяє органічно інтегрувати знання з

різних галузей при рішенні однієї проблеми, дає можливість

використовувати одержані знання на практиці, генерує при цьому нові

ідеї. Цей метод ми використовуємо при вивченні студентами фахових

дисциплін. В практичній роботі ми застосовуємо практико-орієнтований

проект. Від інших видів його відрізняє чітко визначений результат

діяльності учасників проекту, який обов'язково орієнтований на соціальні

інтереси самих учасників (документ, складений на основі одержаних

результатів дослідів з екології міста, області; програма дій та

рекомендацій, які спрямовані на ліквідацію виявлених невідповідностей в

природі, проект законів з екології та ін.).

 

Такий проект потребує добре продуманої структури, сценарію усієї

діяльності його учасників з визначенням функцій кожного із них, чіткі

результати спільної діяльності та участі кожного в одержанні кінцевих

результатів.

 

Використання методу проектів як творчого і дослідницького підходу до

вивчення фахових дисциплін при підготовці інженерів-педагогів хімічного

напряму є однією з педагогічних технологій,  яка відображає реалізацію

особистісно орієнтованого підходу в світі і сприяє формуванню уміння

адаптуватися до швидкозмінних умов життя людини постіндустріального

суспільства.

 

V

 

 

?????????[?удови процесу навчання, спрямованого на активізацію

діяльності студентів відповідно до їх інтересів у здобутті необхідних

майбутньому інженеру-педагогу знань і умінь і відчутного теоретичного та

практичного результату. Під час проведення лабораторних і практичних

занять з „Загальної хімічної технології", „Хімічної технології

неорганічних речовин" та „Хімічної технології галузі" ми використовуємо

власну зацікавленість умінь у знаннях і показуємо, де можна

застосовувати знання та уміння при роботі на хімічних підприємствах, у

хімічних лабораторіях, під час викладання фахових хімічних дисциплін у

профтехучилищах, технікумах, школах.

 

Особливо важливо під час проведення занять стимулювати інтерес студентів

до визначеної проблеми з хімічної технології, яка вивчається. Головне,

щоб при виконанні лабораторних занять студенти оволоділи необхідними

знаннями, уміннями і навичками, які б змогли потім їх використовувати на

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ