UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРозвиток дружніх відносин в підлітковому та юнацькому віці (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1474
Скачало199
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Розвиток дружніх відносин в підлітковому та юнацькому віці

 

Проблема пошуку дружнього спілкування і товариша стає особливо

актуальною у підлітковому віці. Сьогодні образ сучасної успішної молодої

людини визначає її соціальну успішність, незалежність, діловитість,

здатність не піддаватися на емоції і нехтувати близькими, особистими

взаєминами в ім'я кар'єри, справи. Тому домінуючими типами взаємин в

шкільному колективі є егоїстичний, підозрілий, агресивний і авторитарний

-усе це сприяє кар'єрному росту і досягненню намічених цілей і робить

таку людину залежною від зовнішніх факторів: фінансова успішність,

заповзятливість, думка авторитарних людей і тому зникає здатність

адекватно оцінювати себе, як особистість, і свої можливості та потреби.

У такий спосіб можна стверджувати, що самооцінка підлітків різного віку

залежить від того, який тип взаємин переважає в тій групі, що є для

нього референтною, що відбивається на його особистих перевагах, дружніх

відносинах. Тому актуальним є для юнацтва розуміння дружби як істинно

близьких відносин, що ґрунтуються на особистісній перевазі, а не

стереотипах взаємин, характерних для тієї чи іншої групи, членами якої є

підлітки. Спілкування з однолітками стає для підлітка провідним мотивом

діяльності, так що на другий план можуть відсуватися і спілкування з

дорослими, і навіть навчання. У групі можна порівняти себе з іншими,

оцінити свої успіхи та невдачі, зайняти належне положення, одержати

визнання, повагу серед однолітків; своїми діями (не тільки соціально -

позитивними) затвердитися в їхніх очах. Тому підліток прагне до

виховання таких якостей, що найбільше цінуються однолітками в цей

період: знання, кмітливість, сміливість, уміння володіти собою, фізична

сила, і усунення негативних властивостей жадібності, егоїзму. У

підліткових групах сформується більш диференційована соціальна

орієнтація і соціальне сприйняття. Старші підлітки частіше перебільшують

свої якості і більш адекватно оцінюють оточуючих, їхній внутрішній світ.

У групі відбувається пізнання одного, вибір товариша й особистого друга.

Дружні відносини в підлітків виникають звичайно на основі їхньої

взаємної привабливості, психологічної сумісності чи загальних інтересів.

У дружніх відносинах формуються чуйність, співпереживання, співчуття

один до одного (емпатія). Саме проблеми розвитку дружніх відносин в

отроцтві та юності привертали увагу багатьох дослідників. У вітчизняній

та зарубіжній психології дослідженнями цієї проблеми займались: І.С.

Кон,

 

Г.Ф. Абрамова, Ф. Райс, Л.М. Фрідман, Н.Ф. Добринін. Завдання

дослідження полягали в тому, щоб вивчити особливості міжособистісних

відносин в підлітковому та юнацькому віці; визначити самооцінку

підлітків та юнаків; вивчити вплив самооцінки на міжособові відносини

підлітків та юнаків.

 

?????????1/4?ирує у всіх видах групової діяльності. В усьому прагнути

придержуватися своєї думки, не вміє приймати поради інших. Авторитарний

лідер любить давати поради ,потребує до себе поваги. Але також у дітей

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ