UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75855
останнє поновлення: 2016-12-09
за 7 днів додано 17

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваФормування культури навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1902
Скачало258
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Формування культури навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів

 

Ефективність реалізації завдань реформування освіти, спрямованих на

виховання національно-свідомих і освічених громадян України, багато в

чому залежить від культуротворчої домінанти навчально-виховного процесу.

Учень сучасної школи має виховуватися непросто як носій певної суми

знань, а як справжній громадянин з властивою йому мораллю, високою

культурою праці та поведінки.

 

Тому особливої актуальності набуває питання особистісного розвитку

школяра та створення психолого-педагогічних умов для формування культури

навчальної діяльності. Це зумовлює поступовий перехід до

суб’єкт-суб’єктної розвиваючої взаємодії.

 

Мета дослідження – розробити, науково обґрунтувати та експериментально

апробувати систему формування культури навчально-пізнавальної діяльності

молодших школярів.

 

Теоретичний аналіз проблеми формування культури навчальної діяльності

молодших школярів, одержані результати науково-експериментальної роботи

підтвердили гіпотезу і дозволили зробити загальні висновки:

 

У ході формування культури навчальної діяльності молодших школярів

виявлена ефективність сполучення педагогічних проектів шкільних (уроки,

нетрадиційні уроки) та позашкільних (самостійна робота учнів) форм

організації навчання з проектами культури через упровадження

педагогічного управління на таких технологічних етапах: планування

системи уроків, планування уроку; планування проектів культури,

планування самостійної роботи учнів за розробленими алгоритмами.

 

®

 

Њ

 

??/?являються в навчально-виховних ситуаціях і в життєдіяльності,

складають систему умінь культури учіння учня початкової школи.

 

Культуроємкість навчальної діяльності молодших школярів має

індивідуальний характер, визначається шляхом розрахунку коефіцієнта

культуроємкості на основі розробленої математичної методики, яка ї

дозволяє оцінювати ефективність навчальної діяльності учнівського

колективу, групи та окремого учня.

 

Різні аспекти культури навчально-пізнавальної діяльності учнів

розглядалися у ряді наукових досліджень (Н.М. Свєтловська,

Н.Ф. Скрипченко, Т.К. Чекмарьова, Н.І. Прокопенко, В.О. Сухомлинський,

Л.В. Скуратівський, О.Я. Савченко).

 

У ході проведеного нами дослідження було встановлено такі закономірності

формування культури навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів:

чим вищий рівень професійної готовності до формування культури

навчально-пізнавальної діяльності педагога, тим швидші темпи і вища

ефективність розвитку загально навчальних умінь і навичок учнів.

Провідною у формуванні культури навчально-пізнавальної діяльності

молодших школярів виступає комплексна система вправ і завдань,

побудована з урахуванням принципів співвідношення стрижньових і супутніх

умінь і навичок, наступності та перспективності, спрямована на розвиток

допитливості та інтересу учнів, позитивної мотивації, створення

атмосфери постійного пошуку, відкриття нового.

 

Результати експериментальної роботи засвідчили, що сформовані впродовж

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ