UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПедагогічні умови фізичної підготовки 6-річних дітей у процесі навчання (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1158
Скачало221
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Педагогічні умови фізичної підготовки 6-річних дітей у процесі навчання

 

Дослідженнями останніх десяти років показано, що в Україні

спостерігається тривожна тенденція до зниження темпів біологічного

розвитку дітей різних вікових груп на фоні зсуву основних показників

морфофункціонального стану в сторону дисгармонійності (В. Березінь, О.

Литвинова, О. Іванно, М. Баранова, 1993; І. Смін, 1997; О. Горішна,

2001; А. Кірілаш, 2002; Б. Мицкан, 2003). Особливу занепокоєність

викликають 6- річні діти, фізичний стан яких з року в рік погіршується,

що веде до розвитку різноманітних захворювань як соматичного, так і

психічного характеру (П. Бур’ян, Р. Бевз,1993; Л. Виготський, 1997). Це

вкрай негативно відображається на функціональній готовності дітей до

навчання в загальноосвітній школі (А. Баранов, 1999).

 

Дослідженнями Г. Юрко (1991), М. Голубчікова (1995) показано, що у

першокласників, які не досягли належної фізичної готовності, процес

адаптації до навчання в школі відбувається ірраціональним шляхом, тобто

з високим напруженням діяльності фізіологічних систем організму, що в

кінцевому результаті призводить як до погіршення навчання, так і до

виникнення гострих і хронічних недуг.

 

Куц, 1997). На сьогоднішній день фізична підготовленість дітей і

підлітків України не відповідає вимогам сучасного суспільства і

особистості (О. Боделан, 1998; Б. Шиян, 1999; С. Корнієнко, 2000; Т.

Круцевич, 2005). Так, за результатами обстежень, проведених у різних

регіонах країни, низький рівень фізичної підготовленості мають до 40 %

дітей дошкільного віку та школярів молодших класів загальноосвітніх шкіл

(В. Агарков, 1995; В. Іванов, 1999).

 

Раціонально використовуючи різноманітні засоби і методи фізичної

культури можна не тільки ліквідувати негативні наслідки факторів ранньої

соціалізації, але й підвищити рівень фізичної та розумової

працездатності    (Е. Вільчковський, 2000; Т. Круцевич, 2005). До таких

дієвих засобів фізичної культури відносять народні рухливі ігри (Є.

Приступа, О. Слімаковський, 1999; Б. Мицкан, Г. Презлята, 2003).

Позитивними особливостями застосування рухливих ігор є їх глибока

біологічна адекватність, універсальність, відсутність побічного

негативного впливу та можливість їх застосування як на уроці, так і

під час позаурочних форм фізичного виховання.

 

Ефективність навчання в школі залежить не тільки від профілю соціального

розвитку дитини (Фурман А., 2000), але й рівня її психофізичного

статусу. Це потребує застосування адекватних та дієвих засобів і методів

його удосконалення. Тому дисертаційне дослідження було спрямоване на

виявлення взаємозв’язків між психічним розвитком та готовністю 6-річних

дітей успішно здійснювати навчання в школі, що потребувало застосування

корекційного впливу засобами фізичної культури на стан соматичного

здоров’я, фізичної й розумової працездатності.

 

Таким чином, актуальність дипломного дослідження обумовлена проблемою

підвищення рівня фізичного розвитку 6-річних дітей, як одного з чинників

їх готовності до успішного навчання в школі. В умовах педагогічного

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ