UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСоціально-педагогічні аспекти морального виховання особистості (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2013
Скачало263
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Соціально-педагогічні аспекти морального виховання особистості

 

“Державна національна програма “Освіта”: Україна ХХІ століття” ставить

за мету привести систему освіти та виховання у відповідність до запитів

особи. У цій програмі стратегічними завданнями визначаються

“…відродження і розбудова національної системи освіти як найважливішої

ланки виховання свідомих громадян Української держави, формування

освіченої, творчої особистості, становлення її фізичного і морального

здоров’я, забезпечення пріоритетності розвитку людини, відтворення і

трансляція культури і духовності в усій різноманітності вітчизняних та

світових зразків…”[1].

 

У світлі принципу гуманізації найважливішою функцією виховання в

сучасних умовах стає прилучення вчителів і учнів до цінностей

гуманітарної культури, і на основі цього виховання духовності і

моральності.

 

В усі часи й епохи в усіх цивілізованих країнах суспільство, педагогіка,

школа ставили перед собою завдання виховувати громадянина – людину з

певним набором прав і обов'язків, яка дотримується норм і правил

співжиття, прийнятих у даному суспільстві, традицій своїх

співвітчизників, тобто, певний тип соціальне зумовленої поведінки.

 

Професія соціального педагога основана на ідеалах рівності та гуманізму

. її суть в розумінні людини , що опинилася в складних соціальних

умовах. В основу роботи соціального педагога покладено віру в дитину і

свою роботу він спрямовує на втілення цієї віри в життя з метою

задоволення потреб дитини і розвитку потенціалу та можливостей

особистості.

 

Моральне виховання особистості – складний та багатогранний процес, який

включає педагогічні та соціальні впливи. Це дає підставу розглядати його

з наукових соціально-педагогічних позицій. З точки зору педагогічної

теорії процес морального виховання являє собою сукупність

цілеспрямованих і послідовних дій учнівського та педагогічного

колективів і виховного оточення поза школою.

 

&

 

тобто джерела її розвитку, її свідомості знаходяться в суспільстві.

Отже, навчально-виховний І процес школи тим часом не є єдиним, ані

достатнім джерелом морального виховання учнів. Повноту картини реальних

механізмів становлення моральності, забезпечує соціально-педагогічний

погляд.

 

Молодший шкільний вік є найбільш сенситивним для формування моральних

якостей особистості. Соціальне життя дитини молодшого шкільного віку

являє собою провідну детермінанту в засвоєнні моральності, а її

соціальний досвід може виступати як основна умова морального розвитку,

його відсутність – як причина першого порядку, що викликає моральну

деформацію.

 

Моральна вихованість молодшого школяра визначається його внутрішніми

якостями, котрі характеризують його ставлення як до соціального

оточення, так і до себе самого. Отже, показниками моральності виступають

моральні якості особистості. Дослідження сучасного стану сформованості

моральних якостей молодших школярів – вихованців позашкільних навчальних

закладів виявили достатньо високий рівень сформовані таких моральних

якостей як працьовитість, турботливість, бережливість, чуйність та

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ