UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕкологічна культура молодших школярів: теорія і практика (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2120
Скачало335
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Екологічна культура молодших школярів: теорія і практика

 

На сучасному етапі складних і динамічних відносин суспільства з

довкіллям бережливе ставлення до природи має складати невід’ємну частину

загального світогляду кожного громадянина України, яка є однією з

найбільш неблагополучних в екологічному плані країн Європи. Саме тому

питання екологічної культури особистості, гармонії її відносин із

природою є пріоритетними напрями реформування виховання, що відображено

в Державній національній програмі “Освіта” (Україна ХХІ століття),

Концепції екологічної освіти, Концепції національного виховання та в

інших документах.

 

Виходячи з того, що вплив на природу залежить від рівня розвитку

суспільства, а значить і від рівня культури, знань і вихованості кожного

з нас, школа покликана усвідомити те, що охорона природи і раціональне

використання її ресурсів стає віднині невід’ємним особистим і суспільним

обов’язком [2, с.17].

 

Основу для становлення і розвитку відповідального ставлення до природи,

формування екологічної культури молодших школярів становить зміст

навчального предмету початкової школи – “Я і Україна”. Цей предмет є

початковою сходинкою в збагаченні людини знаннями про природне і

соціальне оточення, ознайомлення з загальною цілісною картиною світу і

формування науково обґрунтованого морального і естетичного ставлення до

природи.

 

У розвитку теорії та практики екологічного виховання учнів початкових

класів значна роль належить О. Біді, Є. Гріньовій, Н. Коваль,

Л. Нарочній, Л. Салєєвій та іншим вченим.

 

Метою нашого дослідження є вивчення теоретичного аспекту екологічної

культури молодших школярів та практичних напрямів її реалізації.

 

Із результатів обстежень виявлено (молодші школярі ЗОШ №2, №6, №20), що

найвищий рівень сформованості екологічної культури спостерігається на

першому році навчання. Із роками показник стає нижчим від недостатньої

уваги до проблеми із боку вчителів. Причина такого стану, на наш погляд,

полягає насамперед у тому, що в учнів перших і других класів домінують

емоційно-естетичні мотиви стосовно довкілля. Отже, основна маса школярів

має середній рівень сформованості екологічної культури.

 

????????I?Починати виховання у дітей екологічної культури потрібно із

формування уявлень про природу рідного краю, потреби спілкування з нею,

розкриття зв’язків між різноманітними її об’єктами, взаємовпливу природи

і людини [1, с. 5].

 

Доцільно зазначити, що дидактичні засоби роботи вчителя з учнями у

даному процесі теж мають змінюватися, пристосовуючись до вимог і

специфіки змісту кожного окремого навчального предмета. Ми виходили з

того, що не можна зводити духовний світ молодших школярів до такого

навчання, в якому основна увага приділяється розумовому розвиткові й

удосконаленню пам’яті, що є основною причиною недооцінки

морально-етичних почуттів, неадекватності самооцінки особистості.

 

Слід додати, що технологією уроків, виховних заходів екологічної

спрямованості передбачається використання проблемних ситуацій,

екологічних задач, спрямованих на засвоєння та розвиток у молодших

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ