UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПідготовка майбутніх учителів початкової школи до організації науково-дослідної діяльності (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1101
Скачало235
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації

науково-дослідної діяльності

 

Перехід до нової системи суспільних відносин посилює вимоги до

професійної компетенції фахівців. Вони мають творчо мислити, самостійно

поповнювати свої знання, вільно орієнтуватися у потоці наукової

інформації. Необхідність підвищення рівня наукової підготовки є

характерною ознакою сьогодення в усіх сферах педагогічної діяльності.

Освіта є стратегічною основою розвитку суспільства, нації і держави,

запорукою майбутнього. “Вона є засобом відтворення й нарощування

інтелектуального, духовного потенціалу народу, виховання патріота і

громадянина, дієвим чинником модернізації суспільства, зміцнення

авторитету держави на міжнародній арені” – підкреслюється у Національній

доктрині розвитку освіти України у XXI столітті. [32,16]

 

Сучасний стан професійної підготовки педагогічних кадрів не достатньо

забезпечує належний рівень готовності майбутніх спеціалістів до творчої,

ефективної діяльності,

 

Глибоке розуміння суті педагогічних явищ і процесів, творчий підхід до

розв’язання неординарних педагогічних завдань неможливе без свідомого

оволодіння методами наукового пізнання, ознайомленням з методологією і

логікою дослідного процесу, умінням прогнозувати його наслідки. Звідси

одним з важливих завдань підготовки педагогічних кадрів є не тільки

формування професійних навичок, а й виховання творчих особистостей,

здатних проводити дослідження, використовувати новітні досягнення

психолого-педагогічної науки.

 

и, відновлення зв’язків з національними джерелами та розвиток

інтелектуального потенціалу особистості в умовах реформування освіти

вимагає з перших років перебування в школі застосування новітніх

педагогічних технологій та системи методів, що сприяють не тільки

засвоєнню дітьми певного обсягу знань, умінь і навичок, але й

мобілізації внутрішніх сил, духовної активності, здатності до самоосвіти

і самовдосконалення. Тому одним із суттєвих завдань підготовки вчителя

початкової ланки освіти є формування у нього науково-дослідницьких умінь

як необхідної умови стабільності їхнього професійного рівня, орієнтації

у широкому арсеналі інноваційного руху, наукових розробках, якісного

навчання і виховання молодших школярів.

 

Що ж до підготовки майбутніх учителів початкової ланки освіти до творчої

дослідницької діяльності, то наукові доробки у цьому напрямі мало

досліджені і особливо, що стосується організації науково-дослідної

діяльності в курсі „Методика викладання математики в початковій школі”.

 

Підсумки формуючого експерименту показали, що формування готовності

майбутнього вчителя початкових класів до проведення педагогічних

досліджень активно здійснюється за умов, коли:

 

– становлення особистості, розкриття своїх творчих можливостей

здійснюється у процесі реалізації усіх видів аудиторної і позааудиторної

роботи в єдиному режимі цілісної системи науково-дослідної діяльності

студентів;

 

– поетапний розвиток наукового потенціалу майбутніх фахівців заснована

на їх потребі в самореалізації і базується на свідомому пізнавальному

-----> Page:

0 [1]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ