UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваАналіз вокальних методик другої половини ХХ століття: на прикаді методичного досвіду І. Прянішникова, В.Луканіна, В. Самарцева (курсова робота)
АвторPetya
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуКурсова
Продивилось18937
Скачало1008
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

вується співак, та не

завжди талановитий співак їх має. Тому досконалі співаки такі рідкісні.

 

Одною з основних причин, що заважають опері дійти до серця слухачів і

співаків, є недостатнє знання композиторами специфіки голосу, невміння

писати для нього, неувага до того, що співак має право вимагати від

опери матеріалу, на якому він міг би показати те, що він так довго і

болісно виховував.

 

Співаки повинні бути підготовленими для виконання партій різного часу,

різної складності та великого діапазону. Голос повинен бути добре

натренований і виконавець повинен володіти їм у досконалості.

 

Якщо опера не містить вдячного матеріалу для голосу, важко

розраховувати на те, щоб виконавці її полюбили.

 

РОЗДІЛ 2

 

ТЕОРЕТИКО- МЕТОДИЧНИЙ АНАЛІЗ ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ І.

ПРЯНІШНИКОВА, В. ЛУКАНІНА, В. САМАРЦЕВА.

 

2.1. Аналіз методичних прийомів роботи над розвитком дихання.

 

Відомо, що всі люди мають здатність співати, тобто здатність передавати

голосом, більш-менш вірно, відомі мелодії, але художній спів вимагає

наявності деяких більш складних умов, без яких дійсно гарний спів

неможливий. Умови ці визначаються наступними трьома головними вимогами:

 

Володіння співочим голосом і добрим слухом;

 

Мистецтво виконання, тобто вироблення техніки співу;

 

Почуття й розуміння того, що виконується.

 

Співочий голос, слух і внутрішнє почуття даються тільки природою;

навчанням і практикою їх можна до відомого ступеню розвити та

удосконалити, але якщо цих якостей немає й у зачатку, зовсім даремно

приступати до вивчення співу - ніяких сприятливих результатів у цьому

випадку очікувати не можна. Відсутність природного внутрішнього почуття

можна ще певною мірою замінити мистецтвом виконання; що ж стосується

самого голосу і слуху, то при повній їх відсутності, ніщо не може не

дати, не замінити їх.

 

Щоб бути професійним співаком, немає необхідності мати неодмінно

видатний голос, але він повинен бути приємним, чистим, здатним до

передачі відтінків тембру й досить гнучким для вироблення хоча б

первісної вокалізації. При наявності цих якостей голосу, артистичне

виконання цілком досяжне більшою або меншою працею.

 

Неможливо переоцінити важливість подиху в співі. Звук неможливий без

подиху, тому всі викладачі вокалу приділяють цьому особливу увагу, до

великого невдоволення починаючих вокалістів. Вся справа в тому, що

дихальні вправи для багатьох можуть спочатку здатися непотрібними й

безрезультатними. Але це не так. Починаючий вокаліст може зовсім не

представляти як правильно співати. Він приходить до педагога вокалу й

по-перше повинен навчитися правильного подиху.

 

При роботі з подихом основну увагу І. Прянішников приділяє таким

аспектам:

 

Розвитку грудного подиху

 

Окремим доданком подиху (вдих, затримка, видих)

 

Дотримання правил подиху

 

Відновлення подиху

 

1. І. Прянішников вважає що у життєвому процесі людина дихає зовсім

інстинктивно, не маючи ні найменшої необхідності усвідомлювати собі цей

процес; в співі подих грає більш важку й складну роль і повинен бути

підлеглим волі співаючого, досягти ж цього неможливо, не усвідомивши

-----> Page:

[0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] 14 [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ