UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваСучасна диригентсько-хорова освіта України в системі педагогічної антропології (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділМузика, теорія та історія музики
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6101
Скачало628
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

досконалення та оптимістичних обріїв

людства. Здобутки гуманістично орієнтованих шкіл світової філософії

(Ж.Делез, Ж.Бодріяр, К.Х.Гадамер) культурології (Е.Фромм,

Х.Ортега-і-Гассет та ін.), психології (А.Маслоу, С.Грофф, К.Роджерс,

К.Юнг) та інших наукових спрямувань сьогодні опосередковано впливають на

всі чинники наукового пошуку. Мистецтвознавчий науковий пошук,

просуваючись у цьому руслі, окрім універсального

теоретико-методологічного наукового інструментарію, який дозволяє більш

широко осягнути об’єкт свого розгляду, також органічно синтезує доцільні

для певних напрямків розвідки такі окремі методологічні компоненти

вказаних наук, як аналіз впливу митецького явища на суспільний суб’єкт,

психологічно-етнографічний аналіз музичних архетипів тощо.

 

Це пояснюється, насамперед, сучасним розумінням музичного мистецтва, як

надзвичайно потужного формувача (під- чи позасвідомого) підґрунтя

чуттєвої культури індивіда і, як наслідок, так само глибинного

безпосереднього культуротворчого впливу хорових творів як на слухачів,

так і самих виконавців, на формування і розвиток музичної культури

особистості чи то спільноти. Саме з контекстом згадуваного впливу,

насамперед, пов’язуються перспективи розповсюдження хорового співу як

різновиду музичного мистецтва, котрі употужнюються його надзвичайно

органічними синкретично-культурними чинниками соціалізації особистості

та демократичністю поширення - як те засвідчують винятково розвинуті

традиції цього жанру в Україні.

 

Збережені ж у формах цих традицій упродовж тисячоліть глибинні архетипи

колективної свідомості праукраїнців, як потужні культуротворчі чинники

сьогоднішньої української ментальності, на часі постають також і

органічним знаряддям консолідації національно свідомої української

громади, і на наш погляд, безумовно заслуговують подальшого розвитку.

 

Розгляд існуючої системи диригентсько-хорової підготовки в Україні,

показує, що складалася й усталювалася вона протягом багатьох століть і

набула сучасних рис в 40-х роках ХХ ст., коли були сформовані кафедри

хорового диригування в консерваторіях Києва, Одеси, Львова, Харкова.

Відстежуючи генезис та еволюцію диригенстько-хорової освіти ми

наголошуємо на тому, що саме в другій половині ХХ століття відбулося

остаточне формування цієї галузі музичної педагогіки в системі вузів

України.

 

Інтенсивний розвиток хорової культури України другої половини ХХ

століття, що тривав попри складні, а часто й несприятливі панівні

ідеологеми тогочасного суспільного життя, як і сьогоднішній його

розквіт, засвідчує непересічний потенціал напрацювань наших найближчих

попередників. Після глибокої кризи хорової культури у другій половині

50-х на початку 60-х р.р. спостерігаються ознаки її поступового

відродження.

 

Цей процес відбувався в межах єдиної держави і відзначався багатьма

позитивними рисами. Означений період характеризувався значними

здобутками в галузі хорової творчості (Д.Шостакович, Б.Лятошинський,

В.Шебалін, Г.Свірідов), пробудженням інтересу до академічного хорового

-----> Page:

[0] 1 [2] [3] [4] [5] [6]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ