UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваАнтропологічний фактор у формуванні гуманістичної спрямованості студентів педвузу (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1529
Скачало188
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Антропологічний фактор у формуванні гуманістичної спрямованості

студентів педвузу

 

Українська національна система виховання побудована на історії,

традиціях українського народу, не являє собою замкнуте коло, чисто

етнічне явище.

 

Реоранізаційни процеси, що почалися в суспільстві у зв’язку з

розбудовою української державності, підступають і до вищої школи.

Проблема гуманізації навчально-виховного процесу постає перед

педагогами вищих навчальних закладів. Одночасно державою створюються

умови для її успішного розв’язання. Основу гуманізму, котрий вивчається,

як система ідей і поглядів на людину, як на найвмщу цінність та

створення умов для її всебічного розвитку, становлять загальнолюдські

цінності, які можуть трактуватись і як критерії гуманізму. Однією з

важливих умов здійснення принципу гуманізації в навчальному процесі є

опанування знань з історії, національної культури і мови свого народу.

Оволодівати цими знаннями і передавати їх підростаючому поколінню

покликані насамперед майбутні педагоги, нинішні студенти вищих

навчальних закладів.

 

Повноцінна гуманізація навчання буде проявлятися лише в тому

випадку, коли поряд з існуванням відповідного світогляду і стилю

спілкування зі студентами педагог буде володіти конкретними засобами

навчання, які розкривають справжню турботу викладача про успіхи своїх

підопічник у навчанні. Якщо виходити з аналізу принципів навчання, то є

очевидним, що деякі з них безпосередньо переслідують цілі гуманістичного

характеру. До таких принципів можна віднести: принцип індивідуального

підходу до навчання, принцип доступності, принцип позитивного емоційного

фону. Найбільш повно реалізується гуманістичний характер навчання при

індивідуальному підході до студентів. Надійним помічником викладача у

справі гуманізації навчання є актуальність опорних знань, а також

діагностика правильного засвоєння та розуміння. У цьому випадку нова

інформація ввійде у зв’язок з системою існуючих знань.

 

В центр цього процесу – гуманізації освіти взагалі і

спеціаліста зокрема- треба ставити рідну мову. Творити систему

гуманізації вищої освіти потрібно не за рахунок збільшення викладання

кількості гуманітарних наук чи їх обсягу, а перед усім за рахунок

гуманізації навчальних предметів. Отже, одгим з найважливіших напрямків

реорганізації роботи вищих навчальних закладів (зокрема педвузів) є

пошук і використання нових форм та методів вивчення дисциплін

гуманітарного циклу взагалі та українознавчого зокрема.

 

Важлива місія українознавства полягає в тому, щоб вивести

свідомість суспільства, в першу чергу студентську молодь, на рівень

системи ідей, якими живе сьогодні світ. Тому побудову сучасної парадигми

нової комплексної дисциплини слід визначити так: від українознавства-

опису; до українознавства – діалогу. Діалогу з історією України, з

культурою світу, з самим собою.

 

Усвідомдення необхідності пошуку нових методичних та

теоретичних прийомів наштовхується на цілий ряд перепон. Так, зокрема,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ