UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЕтнопедагогіка як засіб розвитку комунікативних здібностей майбутніх вчителів (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось3375
Скачало379
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Етнопедагогіка як засіб розвитку комунікативних здібностей майбутніх

вчителів

 

Третє тисячоліття вимагає кардинальних змін у підготовці фахівців в

галузі освіти. Тому дидактичними проблемами сьогодення є опанування

основ наук не тільки з обовcязкових (базових) навчальних дисциплін, а й

із засвоєння методів міжособистісного спілкування, формування

комунікативної культури, ерудиції, удосконалення професійно-педагогічної

майстерності майбутніх педагогів.

 

Шукаючи шляхи поліпшення професійної підготовки майбутніх вчителів, як

цього вимагає перебудова вищої школи та становлення української

національної школи, слід активніше використовувати кращі досягнення

народної педагогіки у педагогічному процесі. Народна педагогіка –

невичерпне джерело навчально-виховної мудрості, народних знань і

досвіду. Вона обcєднує такі важливі компоненти, як дитинознавство,

родинознавство, сімейне виховання. Всі ці компоненти практичного

людинознавства мають свій вияв саме в спілкуванні. В основі мовлення

українського народу лежать такі загальнолюдські норми та морально-етичні

цінності, як доброзичливість, любов, лагідність, привітність, шаноба. В

етнопедагогіці слово відносять до засобів вираження пошани, підтримки,

надання людині доброго імені, застереження. Навчити користуватися словом

– то велика мудрість, на що й спрямовуються засоби етнопедагогіки.

Володіння словом означає розуміння глобальності звcязків з проблемами

життя. Воно дає можливість субcєктові навчання формувати у своїй

свідомості цілісну картину світобачення, розвивати самостійність

мислення.

 

Етнопедагогічна діяльність – це творчість, завдяки якій індивід

нагромаджує певні морально-етичні цінності. Суть самовдосконалення

індивіда з точки зору етнопедагогіки виходить з традиційного зразка (

через слово, спілкування, традиційне дійство, побутову дію, тощо) і

спрямовується на його втілення. Етнопедагогічна дія не тільки веде до

вдосконалення, а й породжує досконалість.

 

Виходячи з аналізу зазначеного вище, можна твердити, що етнопедагогіка

повинна лягти в основу нової концепції національного виховання. У цій

концепції мають бути розглянуті шляхи активізації як пізнавальних

здібностей майбутніх вчителів, так і підвищення загальної культури

спілкування. Засоби етнопедагогіки виконують функцію єдності і взаємодії

виховання та навчання зі стимулюванням розвитку всіх

професійно-педагогічних здібностей за допомогою таких чинників, як:

сприймання, мотиваційна діяльність, усвідомлення через поєднання нового

і старого в народних традиціях і обрядах, відтворення через неодноразове

повторення обрядової діяльності за взірцем, творча діяльність через

наукову дію та рольові дійства.

 

На нашу думку, нині є негайна потреба впровадження етнопедагогіки в

систему освіти. Маючи на меті вивчення багатства народної педагогіки, як

скарбниці житейських мудростей та розвиток у майбутніх вчителів

комунікативних вмінь та навичок, ми запропонували ввести в курс “Основи

педагогічної майстерності” окрему тему: “Народна педагогіка як засіб

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ