UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваРоль антропологічних факторів у формуванні моральних властивостей особистості (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПсихологія, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1798
Скачало223
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Роль антропологічних факторів у формуванні моральних властивостей

особистості

 

Одним з найважливіших завдань, від яких безпосередньо залежить

подальший економічний розвиток нашої країни, є моральне виховання

підростаючого покоління.

 

Ця проблема потребує комплексного розв’язання не тільки силами школи,

сім’ї і громадкості, а й рядом наук антропології: психологією,

педагогікою, етикою, соціологією, правознавством тощо.

 

За грецьким визначенням “антропологія” – це (за словником В. Даля) давня

грецька наука про людину; людинознавство; знання про стан душі та тіла.

Психологія, педагогіка, соціологія, етика, анатомія, фізіологія та інші

– складові антропологічної науки.

 

На сьогодні в розробці проблеми морального виховання і розвитку

особистості зроблено немало, та все ж її актуальність не зменшується.

 

Практичні працівники роблять справедливий запит науковцям, що в їх

численних дослідженнях мова переважно йде про те, що треба робити, які

соціальні фактори успішної організації виховного процесу, а як їх

використовувати, враховуючи всі антропологічні фактори відносно кожної

дитини, говориться або замало, або неконкретно.

 

Інтеграція основних досліджень психолого-педагогічних дисциплін з

поєднанням природних особливостей особистості дає змогу глибше вивчити

особистість, сприяти розвитку моральних властивостей дитини.

 

Особлива роль у цьому зв’язку належить психології особистості, яка

повинна розкрити закономірності морального розвитку людини як наукової

основи для перебудови конкретної методики морального виховання.

 

У зв’язку із змінами, що відбуваються у нашому суспільстві, проблема

керування розвитком всебічно і гармонійно розвиненої особистості набуває

особливого значення.

 

Формування такої особистості – тривалий процес, який проходить ряд

суворо детермінованих і специфічних етапів. Усі вони опосередковані

рівнем соціально-економічного розвитку суспільства; наявністю соціальної

основи у життєдіяльності людини, усуненням розриву між свідомістю і

поведінкою забезпечує цілісність становлення особи.

 

Останнє має системний характер. Взаємозв’язок і єдність виявляються у

різноманітності якостей особистості, тому конкретні форми і види

діяльності особистості, взаємини в суспільстві – це основа, головна

детермінова сукупність її соціально-психологічних якостей.

 

Спеціальними дослідженнями доведено, що розвиток розумових потреб

відображає своєрідні індивідуальні запити особистості і способи їх

задоволення. Всебічний розвиток таких потреб у кінцевому результаті є

високою метою соціального прогресу. При цьому йдеться про відповідність

їх можливостям суспільства, гармонійне поєднання суспільних і особистих

запитів. Інакше кажучи, критерії розумності потреб і способів їх

задоволення виражаються такою мірою, якою вони сприяють всебічному

розвитку окремого індивіда і прогресу суспільства в цілому. Тому під час

виховання слід прагнути до того, щоб система знань і орієнтацій

підростаючої особистості відповідала соціально апробованим цінностям.

Випадки ж невідповідності виникають тоді, коли останні розкриваються на

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ