UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваШляхи оптимізації рухової активності школярів в контексті міжнародного руху “спорт для всіх” (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділФізкультура, туризм, рекреація, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось8087
Скачало1005
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Шляхи оптимізації рухової активності школярів в контексті міжнародного

руху “спорт для всіх”

 

Головна мета сучасного спортивно-оздоровчого руху “Спорт для всіх” –

сприяння зміцненню здоров’я людей як найвищої соціальної цінності через

підвищення рівня їхньої рухової активності [4].

 

Загальноосвітня школа має певні можливості для реалізації природних

потреб у рухах своїх вихованців. Так, чинними навчальними програмами

шкільного курсу “Основи здоров’я і фізична культура” пропонується

достатній вибір здоров’яформуючих засобів, основою яких є фізичні

вправи, елементи різних видів спорту, оздоровчі сили природи, фактори

особистої громадської гігієни, туризму, самостійні заняття тощо. Проте,

як свідчать наші спостереження, вони здебільшого використовуються на

уроках і лише на 12– 13 % компенсують необхідний добовий обсяг рухів

школяра [7].

 

За А. Г. Сухарєвим (1991), нині руховий режим учнів початкових класів у

тижневому циклі становить всього 3–4 години при нормі 20–22. Добові

потреби в рухах підлітків задовольняються в середньому на 18–22 %, а

тому й дефіцит складає приблизно 80 % [8]. Це призвело до негативних

впливів на здоров’я школярів. Так, за офіційними даними Міністерства

охорони здоров’я України, понад 50 % учнів мають функціональні

відхилення в діяльності різних систем організму: серцево-судинної

системи – 26, 6 %, захворювання органів травлення – 17 %; ендокринної

системи – у 10, 2 відсотків [6]. До часу випуску зі школи в 97, 7 %

старшокласників спостерігаються відхилення в стані здоров’я [2]. За

останні п’ять років у загальноосвітніх школах у 4 рази зросла кількість

учнів, віднесених за станом здоров’я до спеціальних медичних груп.

Серед 6–18-річних – 56 % мають низький рівень фізичного здоров’я, 36 %

– нижче середнього й середній і лише 7,5 % – високий. Збільшилась

кількість школярів з психічними розладами – 53 %,, та порушенням

постави: 40 % – дошкільників, дітей початкових класів – 64 %, а після

закінчення школи – до 100 % (М. В. Оржеховська). Це зумовлюється дією

цілої низки несприятливих чинників, з-поміж яких головний – недостатня

рухова активність, яка трактується як діяльність індивідуума, що

спрямована на досягнення фізичної досконалості, та визначається як

будь-який рух тіла, здійснюють скелетні м’язи [8]. Упродовж життя рухова

активність людини має різне значення. Так, у дитячому віці вона

забезпечує нормальний ріст і розвиток організму, сприяє повній

реалізації генетичного потенціалу, підвищує опірність захворюванням.

Саме тоді, коли проходить становлення організму, він найбільш чутливий

до впливу несприятливих факторів навколишнього середовища, у тому числі

й обмеженої рухової активності, що призводить до виникнення гіпокінезії

(нестача рухів) та гіподинамії (нестача навантажень).

 

Дослідження А. В. Борисенко, В. Г. Ареф’єва, О. Д. Дубогай переконливо

доводять, що захворюваність школярів в умовах гіпокінезії у два рази

вище, ніж у їхніх ровесників із нормальним рівнем фізичної активності,

що пов’язано зі зниженням загальної неспецифічної резистентності

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ