UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваЗакон оптимізації багаторічної поетапної підготовки студентів у спорті (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділФізкультура, туризм, рекреація, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось7932
Скачало639
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Закон оптимізації багаторічної поетапної підготовки студентів у спорті

 

Сильне прагнення до будь-якого використання математичних методів

характерне для сучасної науки. Цей рух в останні десятиріччя охопив

буквально всі галузі наукового дослідження. Вийшовши з традиційних рамок

“точних” наук, математика в наш час усе ширше проникає в біологію і

соціологію. Процес “математизації” вже починає успішно залучати у свою

сферу такі гуманітарні науки як мовознавство, психологія, юриспруденція,

історія. І скрізь він несе за собою значний прогрес знань, нові цінні

результати, відкриває для точного наукового дослідження нові галузі

[13].

 

Карл Маркс приводить наступну думку: “...наука только тогда достигает

совершенства, когда ей удаеться пользоваться математикой” [2].

Використання математики знаменує собою проникнення науки в об'єктивні

кількісні закономірності і структури досліджуваних явищ. Воно відкриває

можливості для точного передбачення ходу і результатів описуваних

процесів. Воно створює передумови для експериментальної перевірки теорії

і практичного її застосування.

 

Тільки спортивна педагогіка до останнього часу майже залишалася

осторонь від цього інтенсивного процесу. Тим часом саме в спортивній

педагогіці існує величезна кількість проблем, що не могли бути дотепер

вирішені через недостатність методів, що знаходяться в арсеналі

дослідників, зокрема через відсутність способів точного кількісного і

структурного вивчення відповідних педагогічних закономірностей. Досить

нагадати, що навіть встановлені спортивною педагогікою загальні

закономірності процесів навчання, тренування і виховання все ще не

сформульовані в об'єктивній кількісній формі, не виявлені їхні

структури, тобто саме ті характеристики, що можуть створити можливість

для точного наукового передбачення результатів тієї чи іншої побудови

педагогічного процесу, для об'єктивної оцінки можливостей та умов

застосування основних педагогічних засобів і методів, для науково

обґрунтованого визначення змісту і форм організації навчання, тренування

і виховання.

 

Запропонована робота ставить за мету висвітлити деякі шляхи вирішення

цієї задачі. У ній робиться спроба розкрити:

 

а) причини, що породжують необхідність застосування математичних і

кібернетичних методів при вивченні об'єктивних закономірностей

педагогічних явищ і процесів у спортивному тренуванні;

 

б) сутність і зміст цих методів;

 

в) умови та межі застосування їх при дослідженні процесів навчання,

тренування і виховання;

 

г) конкретні шляхи їхнього застосування при дослідженні педагогічних

явищ;

 

д) практичні можливості, що відкриває застосування зазначених методів

для удосконалювання практики навчання, тренування і виховання в

сучасному спорті.

 

Можливості теорії ймовірностей значно розширюються в наші дні завдяки

розвитку в останні десятиліття нової її області, так називаної теорії

випадкових функцій (Королюк В.С., 2004; Боровков А.А.,1986).

 

Методи теорії випадкових функцій дозволяють досліджувати закономірності,

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ