UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваМетодологія науки та її структура (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділНаукознавство, інновації, ОНД, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось21407
Скачало1437
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

х структур, які

взаємодіють між собою [Сурмін Ю., 2006]. На даному етапі

розвитку суспільства можна виділити три основні види наукових

досліджень: 1) фундаментальні (здобуття знання заради самого знання –

відкриття законів, побудова абстрактних систем знань, які не дають

жодного практичного ефекту); 2) прикладні дослідження (спрямовані на

вирішення певних практичних потреб); 3) розробки (створення конкретних

систем, матеріалів тощо).

 

Зважаючи на те, що основним продуктом науки є знання виникає потреба

тлумачення цього поняття. Знання – це зміст мислення про об’єкт ,

перевірений практикою результат пізнання дійсності, правильне її

відображення у свідомості людини [ Копнин П.В.,1982]. Наукове знання є

одночасно і основний продукт науки і засіб його виробництва. Серед

сукупності наукових знань можна виділити: абсолютні і відносні, апріорні

(до пізнавального акту) і апостеріорні (отримані в результаті

пізнавальних дій), об’єктне (знання про особливості об’єкта), предметне

(про істотний аспект об’єкта) й інструментальне (про інструменти

використовувані в пізнанні), емпіричні і теоретичні, фундаментальні і

прикладні, сутнісні (головні) й не сутнісні (другорядні),

матеріально–предметні (опредмечене у приладах, установках) й

інформаційні ( подані у вигляді інформації), системні (системне уявлення

про об’єкт) і несистемні (відображення окремих складових об’єкта)

знання.

 

Саме наукове знання є неоднорідним. Воно включає наступні складові:

ідеї, теорії, концепції, висновки, узагальнення. При цьому наукове

знання моделюється за допомогою декількох підходів: 1) кумулятивна

модель (нагромадження істинного знання через його верифікацію); 2)

верифікаційна модель ( знання як процес перевірки чи верифікації); 3)

фальсифікаційна модель (розглядає процес розвитку знання у вигляді

фальсифікації); 4) діяльнісна модель ( формування знань через діяльність

суб’єкта пізнання за допомогою відповідних методів дослідження); 5)

тематична модель ( уявлення про науку як певний тематичний комплекс ).

 

Усі існуючі наукові дисципліни умовно можна розділити на дві основні

групи: природничі й гуманітарні. Класифікація наук, прийнята ЮНЕСКО

включає в себе п’ять груп: природничі, технічні, медичні,

сільськогосподарські, гуманітарні науки і мистецтво. Проте цілком

правомірною є класифікація наук залежно від природи об’єктів. Умовно

можна виділити такі групи: природничі, суспільні, технічні, науки про

людину, управлінські, логіко–математичні науки.

 

Методологія науки. Методологія – вчення про метод діяльності як такий

включає принципи, методи діяльності і знання, що відображає їх.

Складається з методології пізнання, методології практичної діяльності та

методології оцінки (аксіометодології). Термін „методологія” настільки

популярний, що мало хто задумується над його змістом. Методологія являє

собою своєрідне джерело діяльності. Можна виділити такі варіанти

структурного розуміння методології у сучасній науці:

 

–методологія – це певна сукупність філософських методів пізнання

-----> Page:

[0] [1] 2 [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ