UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВиховний потенціал інтерактивних методів навчання іноземної мови в початковій школі (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось6171
Скачало617
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Виховний потенціал інтерактивних методів навчання іноземної мови в

початковій школі

 

Визнання на державному рівні доцільності запровадження іноземної мови у

початковій школі змушує замислитись над виховним впливом вивчення цього

предмета. Адже відповідно до сучасних тенденцій педагогічних досліджень

початкова школа покликана зберігати атмосферу дитинства і цілеспрямовано

створювати необхідні умови для формування фізично здорової, освіченої та

вихованої дитини [8, с.52]. Проте старі методи навчання не можуть

забезпечити виконання цих завдань, адже оновлене суспільство потребує

нових методів навчання, які би враховували особливості сучасного

покоління молодших школярів.

 

Згідно навчальної програми для загальноосвітніх навчальних закладів (

12-річна школа ) у початковій школі важливо зацікавити учнів у вивченні

іноземної мови, викликати в них позитивне ставлення до предмета,

вмотивувати необхідність і значущість володіння іноземною мовою як

засобом міжкультурного спілкування. Іноземна мова має виховувати

комунікативні потреби у пізнанні інших країн і народів, у пошуку друзів

не тільки для спілкування, але й для розв’язання певних проблем власної

життєдіяльності. Учні вчаться виконувати нескладні творчі вправи і

завдання, спрямовані на розвиток креативного мислення, у них формуються

вміння переносити засвоєний матеріал в інші ситуації спілкування, давати

оцінку певним явищам і діям [4, c.3]. Тож вивчення іноземної мови

виступає вагомим виховним фактором у системі початкової освіти,

оскільки вирішує завдання морального, культурно-естетичного,

полікультурного та розумового виховання.

 

Вивчення та аналіз психолого-педагогічної, теоретико-методичної

літератури, досвіду вітчизняних науковців свідчить про посилення

інтересу до вивчення іноземної мови у початковій школі. Зокрема

проведено дослідження за такими напрямами: педагогічні умови ефективного

навчання іноземної мови на початковому етапі (Гергель А.Ф.); дидактичні

умови формування загальнопізнавальних умінь і навичок у молодших

школярів ( на матеріалі вивчення англійської мови)- Арделян О.В., та ін.

 

Серед публікацій з досліджуваної нами проблеми частина праць

присвячена психологічним основам навчання іноземної мови у початковій

школі, інша – змісту соціокультурного аспекту, деякі науковці

розглядають загальноосвітню функцію іноземної мови в початковій школі,

проте особливу увагу потрібно звернути на виховний потенціал цього

навчального предмета, адже виховання є чи не найважливішим чинником

розвитку особистості. Тому метою нашого дослідження є характеристика

виховного впливу вивчення іноземної мови у початковій школі. Завданням

наукового пошуку є здійснення аналізу впливу інтерактивних методів

навчання іноземної мови в початковій школі на моральне,

культурно-естетичне, полікультурне та розумове виховання учнів.

 

Перш за все у публікаціях іноземних авторів часто зустрічається слово

“позитивний”- позитивна атмосфера, позитивна реакція вчителя, позитивне

ставлення учня до навчання. Стає зрозумілим, що те , що нав’язується,

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ