UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75838
останнє поновлення: 2016-12-03
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваІнформаційне забезпечення управління школою (реферат)
Авторdimich/ukrreferat.com
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось5292
Скачало473
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Інформаційне забезпечення управління школою

 

Невід’ємною складовою частиною процесу управління є інформація, під

якою розуміється сукупність корисних відомостей, фактів, даних, що

характеризують стан керованої системи, а також використовуються для її

розвитку й удосконалення [5, 9]. Глибоке знання реального стану справ –

необхідна умова підвищення ефективності управління. На основі інформації

робляться висновки, приймаються управлінські рішення, забезпечується

безперервність процесу управління.

 

Однією із важливих закономірностей управління є його безперервність.

Практична реалізація цієї закономірності дає можливість не тільки

підтримувати педагогічний процес у школі в рамках запрограмованих вимог,

але й здійснювати його розвиток. При цьому необхідно дотримуватись

наступних важливих умов. По-перше, директор школи повинен знати

результати, а також характер і спрямованість змін педагогічного процесу.

По-друге, потрібно мати точні відомості про те, як виконуються прийняті

рішення і що це дає для розвитку процесу, тобто постійно отримувати

зворотну інформацію.

 

Управлінська інформація – це дані, які мають для керівника певну новизну

і вимагають прийняття ним управлінських рішень. Це можуть бути відомості

про хід і результати навчально-виховного процесу, про педагогів, учнів,

умови їх навчання, виховання і розвитку. Важливою для директора є і

зовнішня інформація: стан справ у сім’ях, зв’язок з позашкільними

закладами, дані засобів масової інформації, здобутки педагогіки і

психології, теорії управління, передового досвіду. Все опрацьовується

керівником школи, і на цій основі приймаються управлінські рішення.

 

Інформація, яка збирається у школі, повинна бути повною, об’єктивною,

конкретною і вчасною. Для створення системи внутрішньошкільної

педагогічної інформації необхідно знати мету інформації, її зміст,

обсяг, а також хто і в якій формі буде її збирати, кому вона надходить і

як використовується в управлінні. Вирізняються два види управлінської

інформації: оперативна і стратегічна.

 

Керівнику школи для прийняття оперативних рішень необхідно мати щоденну

і щотижневу інформацію про відвідування, успішність і поведінку дітей,

про харчування, виконання плану роботи школи на тиждень.

 

У щомісячну внутрішньошкільну інформацію директор включає ще й таку, як

робота факультативів і гуртків, виконання навчальних програм і

нормативних документів. Оперативна інформація, як правило, збирається й

обробляється інформаційним штабом школи, у якому велику роль відіграють

органи учнівського самоуправління. Зібрана інформація надходить для

аналізу відповідальному, який готує рішення і виносить його на

обговорення відповідного органу управління.

 

Розкриємо докладно зміст оперативної інформації (щоденної, щотижневої,

щомісячної), її потоки і виведення їх на рівень колегіального прийняття

управлінських рішень (табл. 1-3).

 

Директору школи потрібно приймати рішення не тільки з оперативних, а і

стратегічних питань, і для цього йому потрібна належна інформація:

-----> Page:

0 [1] [2] [3]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ