UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваАктуальність набуття загальнокультурного, морального, духовного досвіду в процесі формування спеціаліста в освітньому просторі сьогодення (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1053
Скачало179
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Актуальність набуття загальнокультурного, морального, духовного досвіду

в процесі формування спеціаліста в освітньому просторі сьогодення

 

Найважливіше завдання освіти - виховання особистості. Особистість -

людина, в якій виражені власне людські якості - совість, честь, воля і

прагнення до Вищих цінностей, яка відстоює своє право на пошану до своєї

духовної свободи, до свого самовизначення.

 

Самовизначення - складний і багатоетапний процес, складовою частиною

якого є трансляція власних переживань і переклад їх на мову особистісних

значень. Під духовним самовизначенням ми розуміємо вибір домінанти, яка

сформована в результаті пізнавально-пошукової активності індивіда.

Людина сама прагне визначити себе, своє "я", сама відбирає і "фільтрує"

цінності життя і культури, формує своє соціокультурне поле. Драма

людського життя є і драмою духовних пошуків, надбань і втрат. Поряд з

духовністю як великим і піднесеним знаходить свій притулок і щось

примітивне і убоге, все те, що звичайно називають бездуховністю. Сучасна

людина в своєму прагматичному бутті стає все більш егоїстичною і

жорстокою, одержимою і владною. Без духовної основи людина вибирає

упаковку, обкладинку. Така людина створює і відповідні стандарти

духовних пошуків і потреб.

 

Ми живемо в епоху постмодерна, коли реальність уподібнюється

своєрідному тексту, який передбачає незліченну кількість варіантів

розуміння. Виходячи з цього, головним завданням сучасного студентства є

необхідність навчитися не лише здобувати самостійно, але і обробляти

різноманітну інформацію, а без певного загальнокультурного,

культурно-мистецького, морального, духовного досвіду це неможливо.

 

Тому в процесі формування спеціаліста особлива увага приділяється

формуванню світогляду на основі здобутого досвіду(його складові -

раціонально-логічне (наука); емоційно-образне -(мистецтво);

провиденційно-аксіологічне -(релігія). Важливо роз’ясняти молоді, що

світогляд формується не в гаслах скороминучих ідеологій, не серед

поведінкових стереотипів, введених масовою культурою; що основу

світоглядних позицій створюють переконання, сформовані на основі

загальнокультурного досвіду, переконання, які поєднують свободу з

етичною відповідальністю, вдосконалюють людину, а через людину і

суспільство.

 

Ціннісні орієнтації, як структурні складові ментальності особистості, є

найважливішим компонентом індивідуальної організації людини, його

етично-психологічної і інтелектуальної діяльності. В них резюмується

життєвий досвід як основна домінанта духовності в цілому. Ще філософ І.

Ільїн писав про те, що освіта без виховання вигодовує безапеляційного

сперечальника, який і припустити не може, що його досвід нікчемний в

порівнянні з досвідом людської історії. А оскільки він не може це

припустити, він зневажає традиції, історію і відноситься до них як до

необов'язкових для себе.[3, 54]

 

Етичні норми і цінності, вже сформовані суспільством, індивід засвоює як

щось готове, дане, належне. "Творчість"' в вимогах і оцінках тут

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ