UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 15

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваВикористання інноваційних методик навчання під час викладання інформаційних технологій (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2117
Скачало338
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Використання інноваційних методик навчання під час викладання

інформаційних технологій

 

У наш час бурхливого розвитку комп’ютерних технологій вже немає

необхідності доводити переваги використання електронно-обчислювальних

машин у різних галузях народного господарства. Це сьогодні зрозуміли

всі: бухгалтери, керівники різних рівнів, банківські робітники, вчителі

тощо. Питання лише за придбанням техніки та відповідного програмного

забезпечення. Останнім часом поступово вирішується і воно. І ось тут

гострою стає проблема підготовки кадрів, які володіють сучасними

методами інформаційних технологій та автоматизованими системами обробки

інформації.

 

Сьогодні в Україні приділяється значна увага впровадженню активних форм

навчання в процес викладання різних дисциплін. Напрямки, на які

орієнтовані інформаційні технології, зазначені у “Методичних

рекомендаціях по впровадженню комп’ютерних технологій у

навчально-виховний процес закладів освіти” (автор Гуревич Р.С., Вінниця,

1999р.):

 

вдосконалення механізмів управління системою професійно-технічної

освіти;

 

вдосконалення методології та стратегії відбору змісту методів і

організаційних форм навчання та виховання;

 

створення нових методичних систем навчання;

 

створення та використання тестуючих та діагностуючих методик контролю.

 

Мета статті: ознайомити з досвідом організації та проведення занять з

використанням елементів модульної системи навчання під час викладання

інформаційних технологій як одним із можливих шляхів розв’язання

проблеми.

 

Система модульного навчання крім, у першу чергу, беззаперечних переваг,

таких як можливість швидкого формування необхідних навичок при виконанні

тієї чи іншої роботи, концентрованість і доступність саме тих знань, які

необхідні для виконання роботи, має ще одну важливу перевагу - високий

рівень мотивації необхідності одержання знань.

 

Саме це робить систему такою привабливою для використання її у практиці

навчання молоді при одержанні першої професійної освіти; насамперед,

формуванні умінь та навичок під час уроків виробничого навчання та

лабораторно-практичних занять у теоретичному курсі предметів спеціальної

технології.

 

Не є чимось новим той факт, що будь-який навчальний матеріал

сприймається краще у системі мотивації:

 

ніж у системі:

 

Інша, приваблива для викладача, перевага – можливість навчити всіх у

дружній атмосфері системи співробітництва учитель-учень. І саме таку

систему роботи пропонує модульний підхід до навчання.

 

Звичайно, що робота за модульною системою потребує ретельної підготовки

з боку викладача, високого рівня власної професійної підготовки та

неабияких організаційних здібностей, оскільки під час уроку кожний учень

працює не над стандартною, спільною для всіх задачею, а за власною

програмою (на різних етапах виконання роботи) в залежності від рівня

попередньої підготовки учня.

 

Учень знайомиться з навчальними елементами, виконуючи зазначені у ньому

вправи. Після ознайомлення з матеріалом він виконує тести для

самоконтролю. Вправи виконуються учнем доти, поки він не вирішить, що

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ