UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75843
останнє поновлення: 2016-12-04
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваПсихологічна сумісність студентів молодших курсів вищих навчальних закладів в контексті формування особистості (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось1626
Скачало239
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Психологічна сумісність студентів молодших курсів вищих навчальних

закладів в контексті формування особистості

 

Людина є соціальною істотою. Тому при вирішенні питань і проблем, що

стосуються психології особистості, потрібно розглядати не тільки питання

соціальної обумовленості діяльності людини та власне її поведінки, а й

аналізувати психологічні процеси, що відбуваються у індивіда і які

проявляються в нього під час якої-небудь взаємодії з іншими людьми [1].

 

Вступивши до вищого навчально закладу (ВНЗ), молода людина зустрічається

з одногрупниками в академічній групі не просто як індивід з індивідами,

а й як з представниками різних суспільних (соціальних) груп (таких,

наприклад, як родина, школа, спортивна команда, неформальні групи за

вподобаннями тощо) та з різними соціальними ролями (син/донька чи

брат/сестра, учень, спортсмен, відмінник і т.д.) [2].

 

Варто зазначити, що студентська група — це не лише середовище

співіснування і взаємодії індивідів, а й формування, де вони знаходяться

в однакових умовах, займаються одним типом діяльності, розвиваються і

мають однакову (максимально зближену) кінцеву мету.

 

Індивід, який належить до певної групи, визнає свою належність до неї,

що, перш за все, здійснюється через усвідомлення психологічної

спільності з іншими членами цієї групи (спільні інтереси, норми,

цінності, потреби тощо) [1].

 

Будь-які відносини в групі реалізуються, перш за все, через спілкування,

яке є засобом задоволення різноманітних потреб людини: соціальних,

культурних, пізнавальних, естетичних, творчих, інтелектуального та

морального розвитку і т.д. Тому воно не лише об’єднує людей, а й сприяє

їхньому розвитку та вдосконаленню.

 

Об’єднання студентів як індивідів у колектив відбувається у два етапи:

на першому етапі головну роль відіграє психоемоційний фактор

(відбувається встановлення зв’язків між членами групи та їх адаптація);

на другому етапі індивід перетворюється на особистість, яка виступає як

носій особистісних цінностей, переконань і т.д. (розбиття на «групки»,

часткове відокремлення).

 

Розглянемо ці етапи формування колективу докладніше.

 

Характеристика І етапу

 

Початковий етап знайомства — період адаптації до нового оточення, до

нового середовища перебування. Доки триває процес звикання до змінених

зовнішніх обставин, студенти в групі займають позицію «один за всіх, і

всі за одного» [2].

 

Щоб було легше спілкуватися, пізнавати своїх одногрупників, індивіди

використовують різні методи: ідентифікації, стереотипізації, ефект

первинності [1].

 

Ідентифікація полягає в ототожненні себе з іншими, оскільки так легше

пізнавати своїх одногрупників та розуміти їхню поведінку. Невдовзі

індивід починає ставити питання: «Я їх розумію, а чи розуміють вони

мене, чи бачать вони в мені саме ту людину, якою я є?» (тобто

починається процес рефлексії).

 

Також індивід може порівнювати своїх одногрупників із певними образами,

які здаються йому відомими, тобто відбувається процес стереотипізації

(іншими словами — «створення шаблонів»). В більшості випадків це є

-----> Page:

0 [1] [2]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ