UkrReferat.com
найбільша колекція україномовних рефератів

Всього в базі: 75834
останнє поновлення: 2016-11-29
за 7 днів додано 10

Реферати на українській
Реферати на російській
Українські підручники

$ Робота на замовлення
Реклама на сайті
Зворотній зв'язок

 

ПОШУК:   

реферати, курсові, дипломні:

Українські рефератиРусские рефератыКниги
НазваКреативність і прагматизм для сучасної освіти (реферат)
АвторPetya
РозділПедагогіка, виховання, реферат, курсова
ФорматWord Doc
Тип документуРеферат
Продивилось2841
Скачало331
Опис
ЗАКАЧКА
Замовити оригінальну роботу

Реферат на тему:

 

Креативність і прагматизм для сучасної освіти

 

Аналізуються проблеми і вимоги до сучасної вищої освіти як важливої

складової стратегічного розвитку суспільства. Акцентуються такі складові

якості освіти, як діалогічність, креативність, інноваційність,

прагматизм.

 

Якість української вищої освіти - питання національної безпеки, адже за

роки незалежності ми поки що не зуміли не лише переламати тенденцію

знецінення освіти, але й не змогли утвердити на практиці давній постулат

про силу знань. На відміну від багатьох розвинутих держав, у сучасній

Україні далеко не завжди знання та креативність стають запорукою

успішності. Занадто часто супутниками успіху є протекціонізм, кумівство,

блат, шахрайство та корупція. Такі похмурі реалії вимагають розглядати

якість освіти як таку, що може реалізуватись тільки тоді, коли в єдине

річище зійдуться процеси: а) побудови громадянського суспільства в

загальнодержавному сенсі та б) комплексна і системна робота вищої школи

над удосконаленням процесів гарантування і забезпечення якості.

 

Поняття якості в освіті значною мірою відображає регіональні,

соціокультурні, політичні, часом - глобальні особливості бачення

проблеми, яка охоплює аспекти комплексності, динамічності, історичної

зумовленості; суть якості часто визначається не лише через зміст,

наповнення, а й через відсутність, нестачу, брак. Актуальним сьогодні є

філософське осмислення проблеми якості у вищій освіті, рефлексія тих

чинників, які здатні сформулювати важливі складові сучасної освітянської

політики. Одними із важливих чинників є феномен креативності як

обов'язковий атрибут знань, що набуває людина в процесі навчання,

діалогічність суб'єктів освітнього процесу та прагматизм підходів.

 

Відомий американський футуролог, президент Центру громад майбутнього

(Center for Communities of the Future) Рік Смайєр справедливо вказує на

те, що ми живемо в час, коли "минуле не є хорошим провісником

майбутнього" і тому "нам потрібно змістити акцент від минулого

впевненості і ясних результатів до майбутнього, яке потребує примирення

з непевністю та двозначністю"; для вищої освіти буде дуже важливо

"усвідомити, що їй необхідно допомагати студентам розпізнавати тенденції

і слабкі сигнали майбутнього, бачити новоявлені моделі та зв'язки,

розвивати емоційні вміння задля спроби стати справді креативними" [8].

Економіка та суспільство креативних знань, на переконання Р. Смайєра, -

є нашою перспективою, тим майбутнім, у якому ризиковано бути "освіченою"

людиною, бо "ніхто не зможе достатньо в чомусь "розібратись" до того, як

перед його ж очима не зміниться контекст".

 

Креативність - синонім інноваційності, поняття, яке визначає здатність

особистості до продукування принципово нового, духовного і

матеріального, це елемент розвитку культури, важливий чинник творення

самобутності нації. Якість освіти в майбутньому має визначатись саме

спроможністю навчального закладу створювати умови для розвитку

нетрадиційного мислення, вміння адаптуватись і згодом перетворювати

-----> Page:

0 [1] [2] [3] [4]

ЗАМОВИТИ ОРИГІНАЛЬНУ РОБОТУ